7.3 撒哈拉以南的非洲 (第2课时) 教学设计2023-2024学年七年级地理下册商务星球版.docx

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7.3撒哈拉以南的非洲(第2课时)教学设计2023-2024学年七年级地理下册商务星球版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

结合七年级学生的认知水平,本节课旨在通过深入探究撒哈拉以南非洲的自然环境与人文特征,使学生了解该地区的地理特点、人种分布、经济发展状况及其与中国之间的联系。通过案例分析、小组讨论等教学方法,激发学生探究兴趣,培养其地理思维能力和实践操作能力,为后续相关内容的学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生的人地协调观,通过分析撒哈拉以南非洲的自然环境与人类活动关系,提高学生运用地理知识解释现实问题的能力;发展学生的综合思维,使其能够从多角度认识非洲的地理环境与人文特点,提升地理信息素养;同时,培养学生的学习兴趣和责任感,激发学生关注全球发展,理解不同文化背景下的可持续发展问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生在之前的学习中已经了解了非洲的地理位置、气候类型以及一些基本的地理术语。他们对世界地图有基本的认识,能够识别七大洲和四大洋。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

七年级学生对新事物充满好奇心,对地理学科中的地图、案例研究等直观内容感兴趣。他们具备一定的观察力、思考力和合作能力,喜欢通过小组讨论和实践活动来学习。学生中存在不同的学习风格,包括视觉型、听觉型和动手操作型。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

学生可能会对撒哈拉以南非洲的复杂地理环境、多元文化以及经济发展问题感到困惑。此外,对于一些专业术语和抽象概念的理解可能存在难度,如“热带草原气候”、“人种分布”等。同时,如何将理论知识与实际案例相结合,也是学生需要克服的挑战。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生配备《商务星球版七年级地理下册》教材。

2.辅助材料:搜集撒哈拉以南非洲的地图、气候分布图、人种分布图、经济发展数据图表等,准备相关视频资料,如非洲风情、野生动物纪录片等。

3.实验器材:无特殊实验器材需求。

4.教室布置:将教室分为小组讨论区,每组配备必要的学习工具,如笔记本、彩笔等。

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-创设情境:播放一段关于撒哈拉以南非洲的自然风光和人文特色的视频,让学生初步感受该地区的独特魅力。

-提出问题:视频观看结束后,提问学生:“你们对撒哈拉以南非洲有什么印象?它与我们生活的环境有什么不同?”

-预期效果:激发学生对撒哈拉以南非洲的好奇心和学习兴趣。

2.讲授新课(25分钟)

-地理环境介绍(8分钟)

-展示撒哈拉以南非洲的地图,讲解其地理位置、气候类型、地形地貌等。

-用图片和视频辅助讲解,让学生更直观地了解该地区的自然环境。

-人文特征分析(10分钟)

-介绍撒哈拉以南非洲的人种分布、文化特点、经济发展状况等。

-通过案例讲解,如某国家的经济发展模式、文化传统等,帮助学生理解该地区的人文特征。

-师生互动:在讲解过程中,不断提问学生,引导学生思考,如“为什么撒哈拉以南非洲有如此多的人种分布?”、“该地区的经济发展面临哪些挑战?”

-预期效果:确保学生理解和掌握新知识,形成对撒哈拉以南非洲的整体认识。

3.巩固练习(10分钟)

-练习题:发放练习题,让学生独立完成,题目涉及撒哈拉以南非洲的地理环境、人文特征等。

-小组讨论:学生分组讨论练习题的答案,互相交流学习心得,共同解决问题。

-师生互动:教师巡查课堂,解答学生的疑问,对学生的讨论进行指导。

-预期效果:通过练习和讨论,巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂总结与拓展(5分钟)

-教师总结:回顾本节课的主要内容,强调重点和难点。

-学生分享:邀请几位学生分享他们在本节课中的收获和感悟。

-拓展活动:布置课后作业,让学生结合所学内容,调查撒哈拉以南非洲的某个方面,如经济发展、文化传统等,下节课进行分享。

-预期效果:巩固所学知识,拓展学生的思维和视野。

5.师生互动环节(贯穿整节课)

-在整个教学过程中,教师应注重与学生之间的互动,鼓励学生提问、发表观点,形成积极的课堂氛围。

-教师要关注学生的反馈,根据学生的实际情况调整教学节奏和难度,确保教学效果。

-预期效果:通过师生互动,提高学生的参与度和学习积极性,培养学生的核心素养。

知识点梳理

1.地理位置

-撒哈拉以南非洲位于非洲大陆的中南部,北临撒哈拉沙漠。

-该地区东临印度洋,西濒大西洋,南至好望角。

2.气候类型

-撒哈拉以南非洲的气候类型多样,主要包括热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候等。

-其中,热带草原气候分布最广,特点为全年高温,干湿季节分明。

3.地形地貌

-该地区地形复杂,包括高原、山地、平原、沙漠等。

-主要高原有东非高原、南非高原等,主要山

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