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学期末学业质量分析表--第1页
XXX中心学校学业质量分析表
学校年级五年级班级五一五二学科数学
考查
考查名称期末检测试卷来源县2014-1-10
时间
一、成绩分布
学生数90—10080—8960—790—59
652824121
二、数据统计
及格优秀不及格
平均分最高分最低分
人数百分率人数百分率人数百分率
98.46
85.39844642843.0811.54%
%
三、分类统计
类别A类B类C类D类
学生数2824121
百分率43.08%36.92%18.46%1.54%
学期末学业质量分析表--第1页
学期末学业质量分析表--第2页
四：班级学生成绩结构情况分析（包括分析学生学业水平的推进情况）
本年级学生数学学习基础扎实，计算能力强，思维灵活，很会解决问题。成绩分
布平均，好中差段学生程合理态势。其中A类学生28人，B类学生24人，C类学生
12人，D类学生1人，全年级共65人，无缺考现象。
说明：按学生成绩分类A类学生为90—100，B类学生为80—89，C类学生为60—79，
成绩在0—59分为D类学生。
五、学生答题情况的统计与分析
每种题型的正确率统计主要错误及原因分析
学期末学业质量分析表--第2页
学期末学业质量分析表--第3页
一题、选择题（正确率主要问题在第一小题单位换算，有部分学生对于单位进率掌
75%）握不够牢固使得单位换算时出现错误，第九小题，算斜边上
高错误较多。
二题、判断题（正确率主要出错在第2小题，学生没有考虑到0的特殊情况所以判
80%）断错误。
三题、选择题（正确率主要错在第7小题，因为学生学习商的变化规律时，主要是
88%）研究被除数除数商的变化规律，商的也有所了解，但有很多
学生掌握不牢。
四题、计算题（正确率主要错误在第2小题第2个算式有学生小数点缺失，第3小
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