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九年级中考数学研讨会发言稿

九年级中考数学研讨会发言稿（精选20篇）

在我们平凡的日常里，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言

稿特别注重结构清楚，层次简明。怎样写发言稿才能更好地发挥其做

用呢？下面是小编精心整理的九年级中考数学研讨会发言稿，欢迎大

家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

九年级中考数学研讨会发言稿篇1

尊敬的各位领导、各位老师：

首先，初中的数学是打基础的学科，学习的都是很基本的知识，

比如代数里的函数，一元二次方程的一般解法，到了高中甚至大学都

是一直在用的。再比如几何里的边角关系，一些基本的平面图形的性

质，像平行四边形的性质、圆的性质等等，不仅仅在高中的立体几何

和解析几何的学习中用的上，到了大学，在空间解析几何里也要间接

地用上这些性质。所以在开始学习数学的时候和学习数学的过程中就

意识到这门课对你以后的学习会有很大的益处，带着一个愉快的心情

去学习，就会有一个好的开始！

有了一个积极的学习态度，接下来就是方法的问题了。其实，如

果肯下功夫，肯钻研，是没有学不会的知识，掌握不了的概念的。课

前的预习很重要，预习后心里就有了底。这样听课时就好比是一次复

习。关于听课时的状态，我崇拜的著名的数学教师孙维刚曾经说过这

样一段话：“一个概念提出来了，不妨试着自己先给它下定义；一个

定理或公式写出来了，自己先试着去证明它；一个例题写出来了，自

己先试着分析、解出它。让思维跑在老师的面前，这样听课，才会体

会到思维的乐趣。”写在这里和大家分享，希望大家能够从中得到一

些启示。

数学的学习本身就包含很多的思想和概念，有时候这些思想概念

是靠自己感悟获得的，但大多数时候他们是通过和别人的交流中获得

的。试着去和身边的同学、老师交流你的感想，利用各种机会和别人

交流。一定会有收获的！

学有余力的同学可以看一些数学竞赛方面教程，开阔一下眼界。

就算是看不太懂也没有关系。因为通过深层次的学习，你大体可以知

道某一个独立的知识点在更高的能力层次上有什么要求。这样反过来

再看课本上的内容的时候，你就会恍然大悟——原来这么简单啊！

平时有意识地培养自己对数学的兴趣，当然不能只把知识局限在

所学的书本上。我平时就喜欢读一些小册子，有的是讲数学家的.故事

的，有的是讲数学上的大发现，也有的是讲数学史上的有趣的故事。

配合着课本读，会提高你对数学的兴趣的。

当然，最实用的学好数学的方法就是肯下苦功夫。孙维刚老师曾

经说过：“要热爱枯燥和痛苦，要耐得住寂寞，要学会享受不是享受

的享受。”这其实也正暗示了“学数学如做人”，“不是享受的享受”

对那些视数学为拦路虎的人永远不是享受，而只有那些钻进去了，在

数学这个领域有了一定程度的“彻悟”的人才会把学习数学当成一种

享受，并永远珍藏在心中。

九年级中考数学研讨会发言稿篇2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

很高兴能与大家今天在这里相聚，共同探讨、交流与学习新课程

改革以来教育教学的好方法、好经验、好策略。教了二十年的书，现

已过了不惑之年的我，精神上大不如以前，感觉有些力不从心。但一

路走来，陪伴我走过的大多是年轻人，他们都是我学习的榜样，他们

的新理念、新方法时时刻刻熏陶着我，使我在教学上改进不少。今天，

借此机会，我将积极倾听与吸取大家的成功经验，用在我今后的教学

中。

对于中考的复习，可谓是“八仙过海，各有神通”，今天，我作

为九年级数学代课教师，仅代表我个人谈一点自己不成熟的看法，与

大家共勉。

一、信任鼓励，激发学困生的学习动力，提高成绩

教育的艺术本身不仅仅是传授知识，而在于激励、呼唤与鼓舞，

我们课堂上不经意的眼神、话语、动作都会影响到学生。九年级学生

到最后冲刺阶段，复习量大，学困生就觉得自己没有希望，破罐破摔，

容易造成两极分化。在这个节骨眼上，我们决不能掉链子，哪怕是一

点点进步，都要用赞赏的态度评价他们，给予他们充分的信任与鼓励，

力争提高整体成绩。

二、充分利用教育资源，让每个学生都来弹奏课堂的主旋律

新课改要求以学生为主体，当然也离不开教师的主导。九年级学

生上新课的时间大概六周左右，其它都是复习课，前后只是课型上发

生了变化，课堂的主演还是学生，可以根据学生平时的.表现，把学习

上“有共同语言”的学生放在一起讨论、交流，复习更有竞争意识；

对于学困生，我们教师要给他们多指导，把基础的内容搞清楚