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2023幼儿教师资格考试面试真题及解析(必备)

1.在给孩子讲故事的时候，一个孩子说已经听过这个故事，你怎么办？

第一：表扬这位同学，积极思考，听课认真；

第二：组织同学们继续听故事，在故事中发现新的知识、新的收获；

第三：反思自己，备课认真细致。

2.大班幼儿第二学期家长要求上小学的内容，你怎么办？

第一：我会倾听家长的想法，但同时会拒绝家长的想法，并向家长说

明理由；

第二：我会加强家校沟通，毕竟家长也是教育学生的主体，所以一定

要和家长形成合力；

第三：采取一些途径和方式，给予家长专业指导，了解学生身心发展

规律。

3.小班一个孩子挑食你怎么办？

第一：作为幼儿园老师，这时要有更多的爱心、耐心、责任心去引导

孩子，做到均衡饮食；

第二：和学校餐饮部门沟通，可以把食物做的更加引人入胜一些，吸

引孩子们的兴趣；

第三：在平时的活动中，多开展-些饮食健康的游戏，增加孩子们的

意识；

第四：家校合作，孩子在家里面的习惯养成也是非常重要的。

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4.在吃午餐时妞妞不喜欢吃蔬菜，你给她吃了，第二天妞妞不上学，

你怎么办？

第一：和家长沟通，请家长把妞妞送到学校，并且告诉妞妞今天学校

里面准备了他喜欢吃的东西、玩的玩具，小朋友们都等着他；

第二：在开展主题活动中，循循渐进的对孩子进行引导，通过各种活

动的方式让孩子知道多吃蔬菜的好处；

第三：也请家长在家里多跟孩子交流，养成好的饮食习惯。

5.如何看待各方教育合力？

有必要做好三方协同。共同教育好学生。

（2）学校教育、家庭教育、社会教育构成的“大教育体系”需要调

整，才能更好地发挥教育合力。不少家长在子女教育过程中，过多地将精

力放在学校交代的任务上。诸如检查孩子的学校作业、督促孩子学习以及

完成学校布置给家长的任务。家庭教育呈现出“学校化”，成为学校学科

教育的延长.家长异化为应试教育的陪练等现象。此外，家庭教育与社会

教育的界限也存在模糊不清的现象。当前，社会培训/课外辅导/课后托管

已经成为我国城巿家庭中一个比较普遍的教育选绎。在家长热衷选择这些

社会教育的过程中，出现了社会教育代替家庭教育的倾向。因此，构建家

校社良性互动关系是破解家长焦虑的重要途径。

（3）作为中小学老师，我要协同家长，建立起良性互动关系，形成

教育合力。

6.小朋友不愿意把幼儿园所学故事讲给妈妈听，怎么办？

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第一：作为老师，先要引导孩子，并且了解原因，如果是孩子不能流

畅的把故事讲出来，我们要鼓励孩子；如果是孩子没有这个意识，那我们

就要慢慢引导他，在学校里给他展现的机会，让他愿意分享、表现自己；

第二，和家长沟通，给予家长一些专业的指导，比如当孩子试图表达

时，我们要耐心倾听，积极引导；当孩子表达出来时，我们要及时鼓励，

跟孩子多对话，多交流。在家里为孩子营造一个良好的环境。

7.小毛宁愿把屎拉到裤子上也不肯告诉你，你怎么办？

第一：先给孩子进行处理，一定要有爱心、耐心，让孩子感受到老师

的关爱；

第二：分析原因，如果是自己平时过于严厉，孩子担心害怕，那我就

应该反思自己并且不断改正，毕竟孩子还小，一些基本的行为习惯还未养

成，我应该多一些耐心；如果是还害羞，我会告诉他，没关系的，让老师

来帮助你，我们慢慢长大，就能够学会了；

第三，家校合作，也可以请家长在家里多多养成学生的行为习惯，有

问题当