2.1生物体的基本单位（一）教学设计---2024-2025学年浙教版七年级上册科学.docx

2.1生物体的基本单位（一）教学设计---2024-2025学年浙教版七年级上册科学

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是细胞的结构与功能，介绍细胞作为生物体基本单位的定义、结构及其在生物体中的作用。

2.教学内容与七年级学生已有知识联系紧密，教材为2024-2025学年浙教版七年级上册科学第2章第1节。本节课将引导学生回顾小学阶段对生物的基本认识，如生物的特征、生物的分类等，进而深入学习细胞的结构、细胞膜、细胞核、细胞质等组成部分，以及细胞在生物体中的功能，如营养、呼吸、排泄等。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究细胞结构与功能的能力，提高学生运用科学思维解决问题的素养。

2.科学态度：培养学生对生命现象的好奇心，激发学生探索生命奥秘的兴趣，养成尊重事实、勇于质疑的科学态度。

3.科学伦理：教育学生关注生命伦理问题，理解科学研究的伦理原则，培养学生负责任地使用科学知识的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段对生物的基本认识，包括生物的特征、生物的分类等基础知识。此外，学生可能对细胞这一概念有初步的了解，但对其详细结构和功能认知不足。

2.学习兴趣：学生对生命现象充满好奇，对探索生物体的基本单位——细胞具有浓厚的兴趣。学习能力：学生具备一定的观察、分析和实验能力，能够通过实验和讨论来理解细胞的结构与功能。学习风格：学生倾向于通过直观的图像、模型和实验来学习，喜欢互动和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对细胞内部结构的抽象概念难以理解；对细胞功能的复杂机制感到困惑；在实验操作中可能遇到技术性的难题，如显微镜的使用、实验材料的准备等。此外，学生可能对生命科学伦理问题的理解不够深入，需要引导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-浙教版七年级上册科学教材

-细胞结构模型

-显微镜及实验材料（如载玻片、盖玻片、染色剂等）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板

-实验指导手册

-细胞结构图卡

-课堂讨论引导卡

-学生实验报告单

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于细胞结构与功能的预习资料，包括细胞基本结构的视频和细胞功能的科普文章，要求学生了解细胞的基本组成部分。

-设计预习问题：设计问题如“细胞有哪些基本结构？”和“这些结构各自有什么功能？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的打卡功能，监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主观看视频和阅读文章，对细胞的基本结构有一个初步的认识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行查看和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同生物的细胞图片，引导学生关注细胞在生物体中的重要作用。

-讲解知识点：详细讲解细胞膜、细胞核、细胞质等结构的功能，并通过动画演示细胞分裂过程。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨细胞各部分如何协同工作。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解细胞的基本功能。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，并尝试解答。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过合作学习理解细胞的功能。

-提问与讨论：学生针对不理解的知识点提出问题，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解细胞结构，帮助学生理解难点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深对细胞功能的理解。

-合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置绘制细胞结构图和描述其功能的作业，巩固学生对细胞结构的理解。

-提供拓展资源：提供细胞研究的科普书籍和在线资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成绘制细胞结构图和描述其功能的作业。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固学生对细胞结构与功能的理解和记