篮球—行进间、体前变向换手运球球 教案 高一上学期体育与健康人教版.docx

篮球—行进间、体前变向换手运球球教案高一上学期体育与健康人教版

授课内容

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授课时间

教材分析

“篮球—行进间、体前变向换手运球教案高一上学期体育与健康人教版”章节主要介绍了篮球运动中的行进间运球和体前变向换手运球技巧。教材以培养学生篮球基本技能为目标，通过详细讲解和图示，让学生掌握正确的运球方法和要领。本节课旨在提高学生篮球运动水平，培养团队协作精神，增强身体素质。教学内容与实际操作相结合，注重实践与理论相结合，符合高一学生的知识深度和教学要求。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习行进间运球和体前变向换手运球，学生将提高篮球技能，增强运动能力。同时，课程强调正确的运动姿势和健康的生活方式，促进学生形成良好的健康行为。在团队协作和竞技比赛中，学生将培养积极向上的体育品德，学会遵守规则、尊重他人、勇于挑战自我。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解篮球运动的基本规则和技巧。

-学生能够进行基本的原地运球和传球动作。

-学生对篮球比赛有一定的认识和参与经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动充满热情，有积极参与体育活动的意愿。

-学生具备一定的运动协调能力，能够跟随指导进行技巧练习。

-学生偏好通过实践操作和团队合作来学习和提高技能，喜欢在游戏中学习和竞争。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-行进间运球和体前变向换手运球需要较高的协调性和节奏感，部分学生可能一开始难以掌握。

-在快速移动中保持对球的控制，对学生的反应速度和判断能力有一定要求。

-学生在团队配合中可能遇到沟通和协作的挑战，需要逐步培养团队意识。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备《体育与健康》人教版教材，确保教学内容的统一和连贯性。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、运球动作分解图等，帮助学生直观理解技术要领。

3.实验器材：准备足够的篮球，以及用于练习的标志物和障碍物，保证学生分组练习的需求。

4.教室布置：将教室划分为教学演示区和实践练习区，确保教学活动有序进行。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以篮球明星的精彩运球视频作为导入，引发学生对篮球运球技巧的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的原地运球技巧，引导学生思考如何在移动中运用这些技巧。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍行进间运球和体前变向换手运球的技术要领，包括手部动作、身体协调和眼神观察。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示正确和错误的运球动作，让学生对比理解。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己对于运球技巧的理解和练习经验，互相学习。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生在教师的指导下，进行行进间运球和体前变向换手运球的分组练习，逐步提高技能。

-教师指导：教师在旁观察，针对学生的动作进行个别指导，纠正错误，鼓励进步。

4.实践应用（约20分钟）

-学生活动：设置小型比赛，让学生在实战中运用所学运球技巧，提升实战能力。

-教师指导：教师观察比赛过程，对学生的表现进行点评，提出改进建议。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生反馈：学生分享自己在练习中的感受和收获。

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调运球技巧在日常训练中的重要性，布置课后练习任务。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源，以及它在世界范围内的传播和发展。

-篮球基本技术：除了行进间运球和体前变向换手运球，还包括投篮、传球、防守等基本技术。

-篮球战术应用：讲解篮球比赛中的常见战术，如挡拆、快攻、防守转换等。

-篮球规则与裁判：介绍篮球比赛的基本规则，以及裁判员的判罚标准和手势。

-运动伤害预防与处理：讲解在篮球运动中常见的伤害类型，预防措施以及受伤后的处理方法。

2.拓展建议：

-观看篮球比赛录像：通过观看专业比赛的录像，让学生观察和学习职业球员的运球技巧和比赛战术。

-组织篮球比赛：鼓励学生参与篮球比赛，将所学技巧应用于实战，提高比赛能力。

-阅读篮球技术书籍：推荐学生阅读篮球技术指导书籍，加深对篮球技术和战术的理解。

-参加篮球训练营：如果条件允许，可以参加篮球训练营，接受专业教练的指导和训练。

-开展篮球知识讲座：邀请专业教练或优秀运动员到校进行篮球知识讲座，拓宽学生的篮球视野。

-建立篮球兴趣小组：鼓励学生组建篮球兴趣小组，定期进行篮球技能交流和学习。

-制作篮球技巧手册：学生可以自己制作篮球技巧手册，记录学习心得和技巧要点，相互交流学习。

-参与篮球社区活动：参与社区篮球活动，与其他篮球爱好者交流经验，提高自己的篮球