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Unit2Developingideas讲课人:

identifyanddiscussdifferenthobbiesandtheknowledgetheybring.01usethetherebestructureandpasttensetodescribeevents.02extractinformationfromreadingandlisteningexercisesandsummarizemainideas.03writeabouttheirexperiencesofmakingfriendsthroughhobbies.04Learningaims

lookandsayWhatisthegirldoing?

DoyouknowManyhobbiescangiveusknowledge.Takebird-watchingforexample.Peoplewatchwildbirdsinnature,andgettoknowtheirnames,looksandhabits.Today,therearemoreandmorebird-watchers.

02ListeningSpeaking

Lookatthepictures,canyouguesswhathappened?

Listentotheschoolnewsreportandchoosethebesttitle.aTheresanewkindofbirdatschoolbAstudenthelpedabirdatschoolcStudentswatchedbirdsintheteachingbuilding

Listenagainandcompletethetimeline.

Listenagainandcompletethetimeline.

LearningtolearnListeningforthemainideaThemainideaisthemostimportantinformationinapassage.Inanewsreport,thekeyinformationusuallycomesatthebeginning.

Listentotheinterviewandcompletetheinterviewer’snotes.

LearningtolearnExpressingcauseandeffectAcauseisareason,andaneffectisaresult.Inadialogue,speakersoftenuseexpressionslikebecause,soandasaresulttoshowcauseandeffect.

Listenagain.ThentalkabouthowHuNianzuexpressescauseandeffect.

Workinpairsanddiscusstheknowledgefromdifferenthobbies.UsefulexpressionsWecanlearn...because..SoAsaresult,...

02Languagepoints

Whatisthegirldoing?Whatis/aresbdoingsth?某人在做什么?Sbis/am/aredoingsth.某人正在做什么?知识点拓展there?be?表示某个时间或地方“存在”某人或某物,而have表示主语“拥有”某人或某物,作宾语的某人或某物属主语所有。there?be?+?sb./sth.?+时间/地点(副词或介词短语);sb./sth.?+?have?+sb./sth.?else;there?be结构有不同的时态,而且可以和各种助动词或情态动词连用。

Takebirdsforexample.知识点suchas+(两个以上)词或短语forexample,+(一个)句子takesb./sth.forexample拿某人/某物举例Takesth./sb.forexample./Takesth./sb.asanexample.可以是一个完整的句子,且该句为祈使句。Thereareman

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中学高级教师,从事中小学多学科的教学工作,专业水平高,科研能力强。

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