高中思想政治选择性必修第三册精品课件 第2单元 遵循逻辑思维规则 单元核心素养整合 (2).ppt

信息知识链接③⑦类比推理:(1)事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据(2)提高类比推理的可靠程度:第一,类比的根据越多越好。第二,作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高。第三,前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性创新演练1.“反映一类事物的概念是普遍概念,普遍概念是反映一类事物的概念。所以,普遍概念是普遍概念。”以上三段论推理之所以是错误的,是因为它违背的推理规则是()A.一个三段论必须有三个不同的项B.中项在前提中至少周延一次C.前提中不周延的项在结论中不得周延D.两个否定前提不能必然推出结论答案:A2.公输盘或以理胜而攻宋,或以器械优而攻宋,或以杀害守城人而攻宋;今公输盘理未胜(理屈),器械不灵;所以,公输盘要以杀害守城人而攻宋。这是一个()A.选言判断B.相容的选言推理的否定肯定式C.不相容的选言推理的否定肯定式D.相容的选言推理的肯定否定式答案:B不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！单元核心素养整合知识体系构建社会生活聚焦知识体系构建社会生活聚焦专题一准确把握概念正确运用判断热点素材体验经典之辩感悟思维魅力材料一战国时期,赵国一带的马匹曾流行烈性传染病,秦国为严防瘟疫传入国内,就在函谷关口贴出告示,禁止赵国马匹过关。这天,公孙龙骑着白马来到函谷关前,遭到关吏阻拦。关吏说:“你人可过关,但马不能。”公孙龙辩道:“白马非马,怎么不可以过关?”关吏说:“白马是马。”公孙龙说:“我公孙龙是龙吗?”关吏一愣,但仍坚持说:“按照规定只要是赵国的马就不能过关,管你是白马还是黑马。”公孙龙微微一笑,道:“‘马’是指名称而言,‘白’是指颜色而说,名称和颜色不是一个概念。‘白马’这个概念,分开来就是‘白’和‘马’或‘马’和‘白’,这是两个不同的概念。比如说你要马,给黄马、黑马可以,但是如果要白马,给黑马、黄马就不可以,由此证明‘白马’和‘马’不是一回事!所以说白马非马。”①关吏越听越糊涂,不知该如何对答,无奈只好让公孙龙骑白马过关。材料二传说,苏东坡有一次到某寺庙游览,寺庙的老和尚不认识他,又见他衣着简朴,以为是个一般的游士,便很怠慢地随口说了一声:“坐!”苏东坡坐下后,老和尚就按惯例向小和尚挥了挥手,说了一声:“茶!”苏东坡接茶在手,开始与老和尚谈论这座寺庙的历史,评论寺庙中的文物古迹。老和尚见他谈吐不凡,感到他是一个有学问的人,于是请他进厢房去叙谈。进到厢房,老和尚改变刚才的怠慢口气说:“请坐!”并叫小和尚:“敬茶!”接着就请教姓名。当他知道来者是赫赫有名的苏东坡学士时,惊得“啊”了一声,连忙起身请苏东坡到客厅里。一进客厅,老和尚抢先上前用衣袖拂了拂太师椅,毕恭毕敬地对苏东坡说:“请上坐!”接着,直起脖子高呼小和尚:“敬香茶!”两人谈了一阵,苏东坡要告辞了,老和尚恭请他题副对联。苏东坡微笑着提起笔来,全用老和尚的话写了一副对联:上联:坐,请坐,请上坐下联:茶,敬茶,敬香茶老和尚看到这副对联,满脸羞愧。②材料三扁鹊进见蔡桓公,在蔡桓公面前站了一会儿,说:“您的肌肤纹理之间有些小病,不医治恐怕会加重。”蔡桓公说:“我没有病。”扁鹊离开后,蔡桓公说:“医生喜欢给没有病的人治病,把治好病当作自己的功劳!”过了十天,扁鹊再次进见蔡桓公,说:“您的病在肌肉里,不及时医治恐将会更加严重。”蔡桓公不理睬他。扁鹊离开后,蔡桓公又不高兴。又过了十天,扁鹊再一次进见蔡桓公,说:“您的病在肠胃里了,不及时治疗将要更加严重。”蔡桓公又没有理睬。扁鹊离开后,蔡桓公又不高兴。又过了十天,扁鹊远远地看见蔡桓公,掉头就跑。蔡桓公特意派人问他。扁鹊说:“小病在皮肤纹理之间,烫熨可以治好;病在肌肉里面,用针灸可以治好;病在肠胃里,用火剂汤可以治好;病在骨髓里,那是司命神管辖的事情了,大夫是没有办法医治的。现在病在骨髓里面,因此我不再请求为他治病了。”③过了五天,蔡桓公身体疼痛,派人寻找扁鹊,这时扁鹊已经逃到秦国了。蔡桓公于是病死了。信息解读信息知识链接①②1.概念的表达:概念只有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念,同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念2.概念的内涵:是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”3.概念的外延:是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”4.概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系信息知识链接①②5.定义的逻辑规则:(1)定义项与被定义项的外延必须全同。否则,就会犯“定义过宽”或“定义过