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工商管理毕业论文（优秀5篇）

一、工商管理专业人才培养模式存在的问题

（一）办学理念与社会需求脱离

目前，专业办学理念还存在一定的偏差。工商管理专业的创立目的是

什么？其到底是为谁服务的？这两个根本问题很多院校还没有考虑清楚。

所以，造成各院校的工商管理专业人才培养模式千篇一律，你模仿我，我

模仿你，缺乏特色。同时，有些家长和学生误以为工商管理专业是培养管

理者的摇篮，而办学单位对此也不进行说明，甚至是迎合家长和学生的错

误观念，造成办学理念上的偏差。也正因如此，才会出现毕业生只想坐办

公室而不愿到基层的好高骛远的现象。

（二）教学方向与学生需求不符

从管理学科上来说，工商管理是一级学科，下设会计、人力和营销等

三个二级学科，也就形成了相应的三个专业。而在实际办学中，工商管理

专业又独立存在，这就出现了工商管理专业与会计专业、人力资源管理专

业和市场营销专业的人才培养方向的重叠问题。这样一来，大多办学单位

为了区别其他三个专业，在对工商管理专业的人才培养中只能追求“面”，

无法实现技能的专业化，由于缺乏专业技能，在就业中无法与其他三个专

业的毕业生进行竞争。有些毕业生感慨：学了四年的工商管理专业技能，

回想一下似乎又什么都没学到。

（三）毕业生与市场需求矛盾

工商管理专业在课程设置中存在一个共同的问题，太注重知识结构的

理论体系构建而忽视对学生实际动手能力的培养。有些办学单位在课程设

计中，为了追求“面”，而忽略了“线”和“点”，很少研究各门课程之

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间的关系，课程设计缺乏灵活性和专业性。同时，实践教学内容过少，有

的高校在四年教学中，没有任何的实习和实践，学生没有任何接触社会实

践的机会。造成毕业生眼高手低，缺乏专业技能。随着社会的发展，企业

需要的人才越来越广泛，但要求也越来越高，企业需要进入公司就能胜任

的人才。目前，就工商管理专业人才的培养模式来看，供需之间的矛盾越

来越突出。

（四）学生动手能力差，缺乏创新意识

在对项目研究工程中，项目小组成员对工商管理专业的毕业生进行了

调查，用人单位普遍反映工商管理专业毕业生动手能力很差，就连最基本

的办公室自动化操作技能有人都不具备，一切都要从头开始。同时，用人

单位反映学生普遍缺乏创新精神，有人认为工商管理专业的毕业生有一点

好处，那就是“听话”，没有主见，更缺少见解。企业间竞争越来越激烈，

创新是企业发展的源泉和动力，没有创新就缺乏竞争力，就没有竞争优势，

人才也是如此。

二、完善工商管理专业人才培养模式的对策

要解决这些问题，首先要明确我们培养的人才是为谁服务的。这个问

题并不难回答，关键是我们要知道社会需要什么样的工商管理专业人才？

企业对工商管理专业毕业生的要求标准是什么？这需要广泛地调查和研究。

通过项目组的走访调查，确定黑龙江大学工商管理专业以培养应用型人才

为目标，为社会和企业输出中层管理者。

（一）改变办学理念

办学理念是学校建设与发展的最顶层设计，办学理念不先进、不科学，

就会出现人才培养定位不准，这必然会引发学校建设过程中的诸多问题。

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工商管理专业人才培养模式也是如此，首先要明确工商管理专业要培养什

么样的人才，然后是如何培养的问题。这里就要做好社会调查，不能闭门

造车。工商管理专业的人才培养要立足于社会需求、立足于地方经济发展

特色、立足于行业发展，培养社会发展和经济建设所需求的人才，更好地

为社会发展服务。只有面向社会需求，努力坚持以就业为导向的办学理念，

才能树立起优秀的办学宗旨和办学方向，也只有这样，培养的毕业生才有

竞争力，工商管理专业才有生存和发展的空间。