5.《家务劳动我能行》(教学设计)-2023-2024学年三年级下册综合实践活动湘科版.docx

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5.《家务劳动我能行》(教学设计)-2023-2024学年三年级下册综合实践活动湘科版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:《家务劳动我能行》

2.教学年级和班级:2023-2024学年三年级下册

3.授课时间:待定

4.教学时数:1课时

本节课通过引导学生了解家务劳动的重要性,培养他们独立完成家务劳动的能力,使学生在实践中学会分担家庭责任,养成良好的生活习惯。课程内容与湘科版三年级下册综合实践活动教材紧密关联,旨在让学生将所学知识应用于实际生活,提高其实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的实践创新、生活适应及个人修养核心素养。通过参与家务劳动,学生将学会独立思考和解决问题,培养创新精神与实践能力;同时,通过分担家务,学生将学会责任感和团队合作,提高生活自理能力;此外,课程还将引导学生理解家庭伦理,培养良好的生活习惯和社会主义核心价值观,全面提升个人修养。

重点难点及解决办法

重点:

1.学生理解和掌握家务劳动的基本技能和方法。

2.培养学生主动参与家务劳动的意识。

难点:

1.学生在家务劳动中遇到的实际操作困难。

2.学生对家务劳动重要性的认知不足。

解决办法:

1.通过示范和分步指导,让学生逐步掌握家务劳动的基本技能,如整理床铺、清洗餐具等。

2.设计互动环节,让学生在小组合作中交流经验,共同解决问题,提升实际操作能力。

3.结合教材内容,通过案例分享、讨论等形式,让学生认识到家务劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。

4.设定家务劳动任务,鼓励学生在家庭中实践,培养责任感,并定期进行反馈和评价,以强化学生的参与意识和成就感。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:教师通过讲解家务劳动的基本知识和技能,为学生提供理论指导。

2.实践操作法:学生通过亲自动手实践,如模拟家务劳动,巩固所学技能。

3.小组讨论法:学生分组讨论家务劳动的意义,分享个人经验,增强团队合作。

教学手段:

1.多媒体教学:使用PPT展示家务劳动的步骤和技巧,增强视觉效果。

2.教学软件:利用教育软件设计互动游戏,让学生在游戏中学习家务劳动知识。

3.视频资料:播放相关视频,让学生直观了解家务劳动的实际情况,激发学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如家务劳动的基本步骤和技巧的PPT),明确预习目标和要求,例如要求学生预习如何正确清洗餐具。

设计预习问题:围绕家务劳动的重要性,设计问题如“你认为家务劳动对家庭有哪些重要性?”引导学生自主思考。

监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解家务劳动的基本步骤。

思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

提交预习成果:将预习成果(如笔记、问题列表)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

帮助学生提前了解家务劳动的基本技巧,为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过故事或案例,引出家务劳动的课题,激发学生的学习兴趣。

讲解知识点:详细讲解如何高效完成家务劳动的知识点,结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享各自在家务劳动中的经验和遇到的问题。

解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。

学生活动:

听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动:积极参与小组讨论,分享经验,学习他人的方法。

提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解家务劳动的知识点。

实践活动法:通过模拟家务劳动,让学生在实践中掌握技能。

合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

帮助学生深入理解家务劳动的技巧,掌握实践技能。

通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:根据家务劳动的技能,布置实践性作业,如要求学生在家中完成一项家务劳动并记录过程。

提供拓展资源:提供与家务劳动相关的视频或文章,供学生进一步学习和参考。

反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。

学生活动:

完成作业:认真完成老师布置的实践性作业,记录过程和心得。

拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。

反思总结:对自己的家务劳动过程和成果进行反思和总结,提出改进

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