外研版英语(三起点)六年级上册 Module4 大单元学历案教案 教学设计附作业设计(基于新课标教学.pdf

未知驱动探索，专注成就专业

外研版英语（三起点）六年级上册Module4大单元学案教案

教学设计附作业设计

教学目标：-学习并掌握本模块的相关词汇和句型-能够运

用所学知识进行日常生活交流-培养学生的听说读写能力和团

队合作精神

教学重点：-掌握本模块的词汇和句型-运用所学知识进行

实际交流

教学难点：-能够流利表达自己的日常活动和学校活动-能

够运用所学知识进行口语交流

教学准备：

1.多媒体设备（投影仪、音响）

2.教学课件（包括本模块的单元教学PPT）

3.学生教材和练习册

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教学过程：

Step1：引入新课（5分钟）

在教室里贴满动词的图片，然后让学生观察图片并怀疑图

片上的动作。引导学生以句“Whataretheydoing?”来提问。

Step2：词汇学习（10分钟）

通过多媒体展示新课的单词，并与学生一起读音。然后播

放录音，让学生跟读并模仿语音。

新课单词：-eat-sleep-read-play-swim-write-dance-

listen

Step3：句型学习（15分钟）

通过多媒体展示新课的句型，并与学生一起读句型。然后

播放录音，让学生跟读并模仿句型。

新课句型：-Whatareyoudoing?-I’meating.-Whatishe

doing?-He’ssleeping.

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Step4：对话练习（20分钟）

让学生分成小组，每个小组选择一个动作，然后编写一个

对话，表演给其他小组。

对话范例：A:Whatareyoudoing?B:I’mreadingabook.

Whataboutyou?A:I’mplayingbasketball.Doyouwanttojoin

me?B:Sure,I’dloveto.

Step5：听力练习（15分钟）

播放录音，让学生根据听到的内容，填写相应的单词或短

语。

听力材料：-1.Whatareyoudoing?I’m_________.-2.What

isshedoing?She’s_________astorybook.-3.Whatishedoing?

He’s_________basketball.

Step6：听说练习（15分钟）

让学生两人一组进行对话练习，使用新学到的句型进行问

答。教师可以进行点评和纠正。

示范对话：A:Whatareyoudoing?B:I’mwritingaletter.

Whataboutyou?A:I’mlisteningtomusic.

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Step7：小组活动（15分钟）

让学生自行分组，每个小组选择一个学校活动（如运动会、

英语角、音乐节等），设计一张海报，并进行简短的介绍。

活动要求：-海报必须包含学校活动的时间、地点和参与

方式-每个小组成员必须参与海报设计和介绍

Step8：总结反思（5分钟）

让学生总结本节课所学到的内容，并进行反思。可以通过

提问或其他方式进行。

作业设计：

1.默写本节课所学的单词和句型

2.根据老师提供的图片，描述图片中的动作并写出相

应的句子

3.完成练习册中的相关练习

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