Unit1 第1课时（教学教学设计） Cartoon time三年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起·2024秋）.docx

Unit1第1课时（教学教学设计）Cartoontime三年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起·2024秋）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：三年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起·2024秋）Unit1第1课时（教学教学设计）Cartoontime

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课以Cartoontime为教学内容，旨在通过生动有趣的动画故事，引导学生学习英语基本句型和词汇，提高学生的英语听说能力，同时激发学生学习英语的兴趣和积极性。课程紧密结合教材内容，确保学生在轻松愉快的氛围中掌握所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和模仿动画中的英语单词和句子，提高学生的语音识别和表达能力。

2.文化意识：通过动画故事，让学生了解一定的西方文化背景，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生观察动画细节，培养观察力，激发想象力和创造力，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，养成积极参与、主动学习的习惯，提升学习效率。

学情分析

三年级的学生处于英语学习的初级阶段，他们对英语有着较强的好奇心和兴趣。以下是本班学生的具体学情分析：

1.学生层次：班级学生英语水平参差不齐，部分学生对英语有一定的基础，而另一部分学生则刚刚开始接触英语。

2.知识与能力：学生已掌握基础的英语字母和简单的日常用语，具备一定的听力和口语表达能力，但词汇量和语法知识相对有限。

3.素质方面：学生具有一定的模仿和表达能力，能够跟随教师的引导进行简单的英语对话，但逻辑思维和语言组织能力尚待提高。

4.行为习惯：学生普遍活泼好动，注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

5.对课程学习的影响：学生对动画故事感兴趣，能够通过Cartoontime这一环节，提高学习英语的兴趣和积极性。然而，由于学生自律性较弱，需要教师在课堂上加强引导和管理，确保学生能够专注于学习。

综合以上学情，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际需求，以生动有趣的方式激发学生的学习兴趣，同时注重个体差异，使每位学生都能在课程中获得提升。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了译林版三年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备动画视频片段、与课程相关的图片和单词卡片，以及用于巩固学习的互动游戏软件。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和记号笔，以便学生进行互动交流和展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Cartoontime的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢看动画片吗？谁知道Cartoontime是什么？”

展示动画视频片段，让学生初步感受Cartoontime的趣味性。

简短介绍Cartoontime在本单元的作用，为接下来的学习打下基础。

2.Cartoontime基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Cartoontime的基本概念和重要性。

过程：

讲解Cartoontime的定义和在本单元的地位，介绍其主要内容。

使用教材中的插图和文字，帮助学生理解Cartoontime的结构和功能。

3.Cartoontime案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Cartoontime的特性和重要性。

过程：

选择教材中的几个典型Cartoontime案例进行分析。

详细介绍每个案例的情节、角色和对话，让学生全面了解Cartoontime的趣味性和教育意义。

引导学生思考这些案例如何帮助学习英语，以及如何在日常生活中运用Cartoontime。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个Cartoontime中的角色或场景进行讨论。

小组内讨论该角色或场景的语言特点、情感表达和故事意义。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Cartoontime的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括角色或场景的语言特点、情感表达和故事意义。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Cartoontime的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Carto