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幼儿园春天的教案15篇--第1页
幼儿园春天的教案15篇
幼儿园春天的教案1
【活动目标】:
(1)通过欣赏图片,激发幼儿热爱大自然的情感;
(2)鼓励幼儿大胆的运用绘画的形式表现春天的美景;
(3)培养幼儿的观察力、想象力、创造力;
【经验准备】:组织幼儿去大自然中寻找美丽的春天。
【物质准备】:
1、《美丽的春天》的课件,背景音乐《春天在哪里》;
2、电视机、DCD、彩笔、纸、
【设计理念】:
通过幼儿课前对春天的寻找与发现,让幼儿亲身体验美丽的
春天,再通过课件的播放配上背景音乐,激发幼儿创作的热情和
创作的成就感。兴趣是最好的老师。孩子的兴趣又是容易转移的,
他们有时会对某些突然发生的事感兴趣。所以,老师先用《美丽
的春天》课件来吸引孩子们的注意力,调动他们的学习兴趣,幼
儿看到了春天的美景。新《纲要》指出:老师要理解并积极鼓励
幼儿与众不同的表现方式,注意不要把艺术教育变成机械的`技能
训练。越来越多的幼教工作者能摒弃传统的绘画教育观念和模式,
变范例--示范--临摹为观察体验--语言引导-表现创作,使幼
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儿绘画活动成为快乐的生活体验,孩子们也成为了学习的主人。
【活动过程】:
1、以谈话形式导入,激发幼儿情趣
师语:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?春天已来到了
我们的身旁,谁愿意说一说,春天里,你看到了什么?听到了什
么?闻到了什么?
2、观察与体验(完整观看一遍)
今天,老师为小朋友带来了一些漂亮的有关春天的图片,一
起来看看吧!播放课件《美丽的春天》,伴随着《春天在哪里》的
背景音乐,让幼儿欣赏。
3、分段观察与引导
播放课件,引导幼儿细致地观察:
(1)第一组图片:引导幼儿说一说:公园里有什么?听见了
什么?他们好像在干什么?
(2)第二组图片:有哪些小动物?他们长得什么样?渗透保
护动物的品德教育。
(3)第三组图片:观察春天里的各种花桃花、梨花、野
花、油菜花
(4)第四组图片:观察春天里人们的活动:植树、放风筝。
并渗透环保教育。
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幼儿园春天的教案15篇--第2页
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(5)第五组图片:观察山村风景图片:说一说其特征。
4、幼儿作画、教师巡回指导
教师鼓励幼儿大胆作画,巡视观看幼儿作画情况,尤其是要
启发、引导有困难的幼儿进行作画。
5、作品讲述
幼儿互相欣赏,幼儿讲述自己的作品,教师讲评幼儿的作品。
6、课堂小结:这节课每个小朋友都画出了自己所喜欢的美丽
的春天,并在画面的安排、颜色的选择与搭配都有了很大的进步,
希望小朋友继续努力。
7、活动延伸:
(1)课后,将自己的画涂上漂亮的颜色。
(2)双休放假时与爸爸妈妈一起去郊游,亲自感受一下春天
的美景。
【活动反思】:
本次活动,我认为首先打破了传统的依葫芦画瓢的单一教
学模式。通过课件,引导孩子观察与体验,然后鼓励孩子大胆自
由的绘画与表现,最终作品内容丰富多样,富有童趣.。同时,在
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