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1.13近似数;情境导入;1.统计班上喜欢看球赛的同学的人数.
2.量一量本册数学教科书的宽度.;1.我们很难测出准确值,或者没有必要算得准确,这样通过测量、估算得到的数都是近似数.例如,姚明的身高是2.26米.;观察下列数据,说说哪些是准确数,哪些是近似数.;——精确度;一般地,一个近似数四舍五入到某一位,就说这个近似数精确到那一位.;下列用四舍五入法得到的近似数,分别精确到哪一位?;用四舍五入法,按括号中的要求,对下列各数取近似数:;有时近似数也并不是用四舍五入法得到的.
例如,某校共有1230名学生,想租用45座的客车外出秋游.算一算需租用客车的辆数.;再例如,小明带10元钱去买中性笔,每支中性笔1.5元,他最多可以买支中性笔.;巩固练习;解:3.142是精确到千分位,3.1416是精确到万分位.;(1)百分位;(2)8;5.量出本册数学教科书的长度.(精确到1mm);课堂总结;最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
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