五年级信息技术 第6课 花朵缤纷.pdf

第6课花朵缤纷

【教材分析】

本课的主要学习任务是用“随机函数”控件来控制角色的出现，其涉及的知

识点有：认识“图章”和“随机函数”控件，用“随机函数”和“重复”控件来

实现花朵的随机出现。其中使用“随机函数”控件，对小学生来讲不易掌握，因

此在教学中应注重体验。根据本课的教学目标可将教学内容分成三部分，第一部

分使用绘图编辑器画花瓣，第二部分是学习花瓣变成花朵方法，第三部分是使用

随机函数控件，让花朵随机出现。

【学情分析】

本课是在学生已经掌握“重复”和“坐标”控件的基础上，学习“图章”和

“随机函数”控件的使用，涵盖的知识点较多，因此在教学中建议通过设计丰富

的活动，运用知识的迁移来组织教学。建议让学生根据教材自主学习、自主尝试

画花朵，再进行全班交流。对于本课的难点，即“随机函数”控件的使用，建议

让学生在搭建、调试和运行的体验过程中加以理解与领会。同时教学中应适当安

排些探究环节，让学生根据自己的喜好设计花朵的出现，既充分体现学生的自主

性，又将前面学习的内容加以灵活应用，达到温故而知新的目的。

【教学目标与要求】

1.学习使用绘图编辑器画花瓣，掌握随机函数控件的使用方法，初步掌握

角色各种效果的设置方法。

2.在活动中充分地体验、感知，在完成本任务的过程中要引导思考、猜测、

实践与总结。

3.通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神，在活动中体验成

功与喜悦的情感，从而增加对Scratch的学习兴趣。

4.在完成任务的同时不断创新与实践，并应用本课知识与原理解决实际问

题。

【教学重点与难点】

重点：学习使用绘图编辑器画花瓣。

难点：掌握“随机函数”控件的使用方法。

【教学方法与手段】

以学生自主学习为主，教师演示讲解为辅。

【课时安排】

安排1课时。

【教学准备】

计算机网络教室，教学广播系统。

教学过程二备

一、情境导入

师：《春天在哪里》这首歌曲是同学们小时候都学过

而且会唱的歌，它旋律优美，堪称经典。下面请同学们带

着欢快的心情一起唱《春天在哪里》，在唱的过程中请同

学们看大屏幕，仔细观察屏幕上出现了什么？怎么出现

的？一旦发现就举手说说。比一比，我们班的同学谁的眼

力最厉害，谁最先找到答案。

学生演唱并抢答。

师：对了，屏幕会出现很多漂亮的花朵，而且出现的

位置都不同。今天同学们就跟着老师一起来设计一个美丽

的花开世界。

二、新授知识

任务1：使用“绘图编辑器”画花瓣

师：第一个任务就是画花瓣。同学们打开Scratch绘

图编辑器，自己设计一片花瓣。注意一定要把“中心点”

放到“花蕊”的位置。

生：根据自己的喜爱设计一同颜色与形状的花瓣。

任务2：“让一片花瓣变成一朵花”

师：同学们，现在只有一片花瓣，怎么让这片花瓣变

成一朵花呢？

能不能联系上节课正多边形的脚本。

师：需要画一个5片花瓣的花朵，刚让角色“花瓣”

重复旋转一个72°（360°除5），再用图章控件进行复制，

这样一朵花就画出来了。

学生尝试搭建脚本并运行脚本。

你们的花朵和老师的一样吗？

学生观察花朵，分析问题，并请个别同学示范操作。

学生完善与修改。

任务3：花朵出现

师：花朵完成了，但是同学们有没有发现花朵总是在

一个地方出现。我们如何改变花朵出现的位置呢？

（1）改变花朵出现的位置

师：如何改变花朵出现的位置，要用到什么控件？

（2）运用随机函数控件改变花朵的位置

师：同学们有没有发现我们每次去改变坐标很麻烦，

怎么办呢？能不能让计算机随机的设定数值呢？

全班交流，教师小结，得出结论使用随机函数控件。

Scratch舞台的X坐标范围是-240～240，Y坐标范围

是-180～180。随机函数控件里填入-240