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八年级上学期历史教学计划

八年级上学期历史教学计划（通用15篇）

八年级上学期历史教学计划篇1

一、指导思想

历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了

解，本学期主要学习中国现代历史，教师应根据学生的年龄特征，结

合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。

二、学生基本情况、教材情况的分析：

1、对象：

初二1,初二2二个班。

2、对学生现状的分析：

初二学生对知识的接受能力较差，有很大一部分学生基础差，且

自觉性不强，学习的积极性、主动性不够，这就需要老师遵循循序渐

进、通俗易懂的原则，以符合初中生年龄特点和心理特征为前提，避

免僵硬的知识灌输，采取多种教学方式，用准确、生动、有趣、流畅

的语言加以表述，同时及时发现、督促，使每个学生都不掉队。

3、对教材的分析：

本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由主题和课组

成。每一个学习主题下分若干课。本册共7个主题，共二十二课。由

文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、

阅读课文、图、表、资料、注释、学习与探究以及课文中思考题和课

后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为

课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出

不同的教学目标与要求。

三、教学措施

(一)做好教育常规工作

1.认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作

业;耐心辅导学生，教书育人。

2.积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习

教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。

3.优化课堂教学。教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺

术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、

历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生

学习历史的积极性和兴趣。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、

阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。

(二)基础知识教学

1.对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突

出重点、基础点让学生掌握巩固好。

2.经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本

源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。

3.对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学、

记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生兴趣。提

高教学效果。

(三)思想品德教育，教学过程中进行德育教育：

1.进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱

国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。

通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。

2.初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革

命时期的史实及人物，培养分析归纳能力。

3.进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统

一巩固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发

展，树立民族团结、民族平等的观念。

4.进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、

军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高

尚情操和优秀品德，值得发扬光大。

5.进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的

屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。

八年级上学期历史教学计划篇2

本学期，我任八年级历史教学工作，为了使历史教学有计划、有

步骤地进行，也为了进一步提高教学质量，特拟定本教学计划。

一、课标要求

1、掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史

现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。

2、通过课堂学习和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛

历程和巨大成就，逐步积累客观、真实的历史知识;通过收集资料、构

建论据和独立思考，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，

产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解，并做出

自己的解释。

3、逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形

成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感

和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代

化