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信息技术应用的课堂教学反思【优秀6篇】

（经典版）

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序言

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信息技术应用的课堂教学反思【优秀6篇】

在充满活力，日益开放的今天，课堂教学是我们的工作之一、反

思过去，是为了以后。那么大家知道正规的反思怎么写吗？下面是本

店铺精心为同学们整理的信息技术应用的课堂教学反思【优秀6篇】，

如果能帮助到您，我们的一切努力都是值得的。

信息技术应用的课堂教学反思篇一

21世纪是一个信息化的时代，以多媒体和网络技术为核心的信

息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活

方式、工作方式、和学习方式。

一、利用信息技术教学，能够创设情景，激发兴趣

二、利用信息技术，能够化静态为动态，突出重点、突破难点

三、利用信息技术，能够将学科知识还原于学生生活实际

四、利用信息技术，能够全面提高课堂练习效率

关键词：

信息技术、静态、动态、网络时代、相向而行、兴趣

21世纪是一个信息化的时代，以多媒体和网络技术为核心的信

息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活

方式、工作方式、和学习方式。下面就结合现代信息技术教育在“小

学数学课”中的具体实践，谈谈信息技术对小学数学教学中的应用及

反思。

一、利用信息技术教学，能够创设情景，激发兴趣

第2页共15页

心理学指出：兴趣是最好的老师，引起学生兴趣和注意的根本原

因就是那些具体、直观形象的事物。数学学科本身就属于枯燥无味的

一门学科，从而导致很多学生不愿意上数学课，但信息技术一融入我

们的数学课程后，原本枯燥无味的数学插入声、形、像后，使数学课

堂变得逐渐有了生机，