北师大版二年级数学上册(全册)单元教材分析.pdf

北师大版二年级数学上册（全册）单元教材分析

第一单元加与减

一、教材简析

本单元内容是在已经学习了100以内两位数加、减两位数的笔算

方法的基础上，进一步学习100以内三个数连加、连减及加减混合运

算。教材结合具体情境引导学生进一步体会两步运算的运算顺序，巩

固两位数加、减两位数的竖式计算方法。这既是对以前学习加减法知

识的延伸拓展，又是今后进一步学习三位数及多位数加减法的基础，

在整个小学阶段的一级运算中起着重要的纽带作用。

二、知识结构

第二单元购物

一、教材简析

本单元内容紧密联系生活实际，在学生已经认识元、角、分的基

础上认识不同面值的人民币，并知道1元＝10角，1角＝10分。

教材创设了贴近学生生活的购物情境，使学生在具体情境中学会

多样化的付钱方法，能正确计算应找回的钱数。本单元内容的学习将

直接影响到学生今后购物的生活，体现了“生活问题数学化”“数学

问题生活化”，有助于学生深刻体会数学来源于生活，应用于生活。

二、知识结构

第三单元数一数与乘法

一、教材简析

本单元是乘法的初步认识，包括5课时内容。第1课时“有多少

块糖”，通过数数的过程，使学生了解在日常生活中经常会遇到相同

加数连加的计算。第2课时“儿童乐园”，结合运用加法解决实际问

题的过程，引入乘法算式，使学生体会乘法的意义。第3课时“有多

少点子”，通过讨论算法，让学生体会用乘法解决问题比较简便。第

4课时“动物聚会”，结合具体情境，培养学生提出问题并解决一些

简单实际问题的能力。理解乘法的意义是学习乘法的关键。

本单元在编写上注重学生的生活经验，密切联系实际生活，强调

在解决现实问题的过程中，让学生经历抽象数学模型并进行解释和运

用的过程，从中获得对乘法意义的感悟，体会乘法知识的发生、发展

过程。

二、知识结构

第四单元图形的变化

一、教材简析

本单元从学生熟悉的生活入手，结合实例，通过观察、操作等形

式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，为今后进一步探

索简单图形的轴对称特性，把握简单图形之间的轴对称关系，以及利

用轴对称方法进行变换或设计图案打好基础。

本单元内容主要包括两个小板块：“折一折，做一做”、“玩一玩，

做一做”。教材的编排意图主要是通过让学生在折纸、剪纸的活动中

体会图形的轴对称特征；让学生在玩游戏中，体会平移和旋转现象，

为今后学习平行线和推导基本平面图形面积的计算公式等做铺垫。

二、知识结构

第五单元2～5的乘法口诀

一、教材简析

本单元知识是学生在初步了解乘法的意义和掌握连加计算方法

的基础上学习的，它们是乘法运算的基础。教材通过“数松果”这一

情境，教学5的乘法口诀，这是学习乘法口诀的开始。因为平时学生

最喜欢用手指计算，所以教材把它作为起始内容，符合学生的认知特

点，学生学起来比较容易。教材再从“做家务”“需要几个轮子”“小

熊请客”这几个常见的生活情境出发，进而教学2,3,4的乘法口诀。

“课间活动”“回家路上”等课时巩固学生所学习的乘法口诀，并对

学生进行爱国主义教育、爱护动物的有益教育等。

教材安排学生在生活实际中学习新知识，培养学生主动获取知识

的能力，提高学生学习的积极性，并为学习6～9的乘法口诀和发展

学生的口算能力打下坚实的基础。

二、知识结构

整理与复习

一、教材简析

本单元内容涵盖第一～五单元，主要分为三个小节：100以内的

连加、连减及混合运算，人民币的认识、乘法的认识和2～5的乘法

口诀，轴对称图形的基本特征。本单元旨在整理和归纳前面所学知识

的方法和过程，加深学生对已学知识的理解，提高学生的计算能力、

数学实际运用能力和图形思维能力。

二、知识结构

第六单元测量

一、教材简析