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小学信息技术说课稿《窗口基本操作》3--第1页
精选公文范文
小学信息技术说课
稿《窗口基本操作》3
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窗口变变变--窗口的基本操作
一、说教材
《窗口变变变》是湖北省中小学教
材审定委员会审定通过的小学信息技术
教材三年级第六课内容，是在学生掌握
了鼠标使用的基础上进行的学习。
窗口操作是操作电脑最经常使用的
操作方法，是引导学生认识电脑，提高
动手能力的重要基础知识。窗口的综合
运用，贯穿着以后整个的信息技术知识
教学，也为以后学习其它内容起辅垫作
用。本课的内容操作性非常强，如：窗
口的激活、移动、改变大小、最小化、
最大化、关闭等操作都需要学生实践、
探索后才能得出结论。这样，有利于提
高学生观察分析问题、解决问题的能力，
培养学生动手动脑的好习惯。
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小学信息技术说课稿《窗口基本操作》3--第1页
小学信息技术说课稿《窗口基本操作》3--第2页
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二、说教学目标
《中小学信息技术课程指导纲要》
指出，小学信息技术的主要任务是：培
养学生对信息技术的兴趣和意识，让学
生了解和掌握信息技术基本知识和技
能。结合这一要求，从学生的特点出发，
我制定如下教学目标：
1、知识与技能：了解windows窗口
的基本组成、理解”窗口”的概念；学会
窗口的操作方法；掌握单个窗口和多个
窗口的操作。
2、过程与方法：让学生通过操作实
践，探索解决问题；采用任务驱动、小
组协作、讨论交流等多种模式，使学生
掌握窗口的操作。
3、情感、态度、价值观：让学生自
我激励，体验成功，发现学习的乐趣；
在活动过程中培养学生的团队合作精
神，体检成功的喜悦；鼓励学生勇于实
践，树立在实践中得出真理的科学态度。
三、教学重／难点
本节课的重点是使学生掌握单个窗
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小学信息技术说课稿《窗口基本操作》3--第2页
小学信息技术说课稿《窗口基本操作》3--第3页
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口和多个窗口操作的各种方法，难点是
如何使学生在掌握教材的基础上进一步
探索窗口操作的技巧。
四、说教学准备
多媒体网络教室、笔、小卡片、动
画片段、每小组四本书籍、幻灯片、评
价表
五、说教法／学法
现代信息技术教学要遵循以教师为
主导，学生为主体，以训练为主线的教
学原则。根据中小学信息技术课程纲要
精神，知识及技能的传授应以完成典型”
任务”为主，因此本课采用情境激趣、启
发引导、任务驱动、评价激励等多种教
学方法相结合，努力做到面向全体，又
能发展个性。在学法上采用了自主探究、
合作学习、自我评价等多种方法，使学
生在实践中学得知识，在探索中得到发
展，为终身学习打下基础。
六、说教学过程
创设情
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