2024年unit 7 its raining全单元教案.doc

Unit7It’sraining!

LearningObjectives

一、Topics（话題）:

Theweather

二、Functions(功能)

Describetheweather

Describewhatyouaredoing

三、Structures(构造)

1.Presentprogressivetense

2.Howquestions

3.Whatquestions

四、TargetLanguage(目的語言)

How’stheweather?

It’sraining./It’ssunny.

How’sitgoing?

It’sgreat.

Whataretheydoing?

They’replayingbasketballinthepark.

五、Vocabulary（詞汇）

weather,rain,snow,winter,summer,vacation,message,sunny,cloudy,windy,snowing,hot,dry,cold,cool,warm,visit,skate

haveagoodtime,takeamessage,tellhimtocallmeback

六、Skills(技能)

Listeningforkeyinformation

Scanninginreading

七、Recycling（复习巩固）

What’sJohndoingrightnow?

He’splayingsoccer.

Heplayssoccereveryday.

八、教材分析

本单元語言训练的重点是（1）談论天气；（2）描述正在发生的动作。重点語言构造是（1）How引导的特殊疑问句；（2）Yes/No问句及答語；（3）目前进行時的使用方法。SectionA重要是听读說和基础語言运用，為目的句型提供分步示例和指导性练习；SectionB知识扩展、新旧知识的运用，循序渐进的写作练习；运用所学的語言完毕多种任务使学生可以对已经学过的目的句型运用自如：SelfCheck自我评价，詞汇知识的评价，語言应用能力的评价。

九、教学目的

1、詞汇基础关键詞汇：sunny,cloudy,snowing,raining,windy,cold,hot,cool,warm,dry

掌握：rain,snow,weather,cook,study,bad,pretty,beach,group,surprised,relaxed,winter,scarf,man,like

理解：Moscow,Boston,how’s=howis,vacation,beach,volleyball

补充詞汇：spring,summer,autumn,sandstorm,typhoon,tsunami(海啸)

2、語法(1)目前进行時(2)有关天气的特殊问句及答語

3、平常交际用語

How’stheweatherinMoscow?

It’sraining.

What’stheweatherlikeinShanghai?

It’ssunny.

Whatareyou/theydoing?

We/TheyarewatchingTV.

What’she/shedoing?

He’s/she’scooking.

How’sitgoing?

Great!

4、語言技能

1）能用英語打招呼和描述并談论不一样的天气。

2）能用目前进行時互相交流。

3）能用目前进行時论述在不一样地方的和不一样的天气背景下人們能做的事。

5、情感态度

1）通过課文教学引导学生关注天气状况，爱惜环境，保护大气等自然资源的良好意识。

2）通过学习打招呼、談论天气和所做的事時所用的交际用語，学会与人友好相处。

3）通过学习和对比不一样天气背景下人的活动，激发学生的内在情感，进行爱的教育。

4）能在小组活动中积极与他人合作，相到协助，共同完毕学习任务。

十、教学重难点：

1.纯熟掌握目前进行時。

2.能对的运用所学描述天气。

十一、課時安排

第一課時：完毕SectionA1a–2c

第二課時：完毕SectionA2d–3b

第三課時：完毕SectionB1a–1e

第四課時：完毕SectionB2a–SelfCheck

TheFirstPeriod(SectionA,1a–2c)

Teach