2022年研究生类同等学力申请硕士学位教育学学科综合水平考试模拟题10.pdfVIP

2022年研究生类同等学力申请硕士学位教育学学科综合水平考试模拟题10.pdf

  1. 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2022年研究生类同等学力申请硕士学位教育学学科综合水平考

试模拟题10

(总分:288.00,做题时间:180分钟)

一、一、单项选择题(总题数:60,分数:30.00)

1.关于教学测量与评价的分类,按实施教学评价的时机分类可分为______。

(分数:1.50)

A.形成性评价和总结性评价√

B.常模参照评价和标准参照评价

C.配置性评价和诊断性评价

D.正式评价和非正式评价

解析:按照实施教学评价的时机分类,教学评价可分为形成性评价和总结性评价。形成性评价是指在教

学过程中为了解学生的学习情况,及时发现教学中的问题而进行的评价。总结性评价又称终结性评价、事

后评价,一般是在教学活动告一段落后,为了解教学活动的最终效果而进行的评价。

2.关于教学测量与评价的分类,按实施教学评价的时机分类可分为______。

(分数:1.50)

A.形成性评价和总结性评价√

B.常模参照评价和标准参照评价

C.配置性评价和诊断性评价

D.正式评价和非正式评价

解析:按照实施教学评价的时机分类,教学评价可分为形成性评价和总结性评价。形成性评价是指在教

学过程中为了解学生的学习情况,及时发现教学中的问题而进行的评价。总结性评价又称终结性评价、事

后评价,一般是在教学活动告一段落后,为了解教学活动的最终效果而进行的评价。

3.关于教学测量与评价的分类,按实施教学评价的时机分类可分为______。

(分数:1.50)

A.形成性评价和总结性评价√

B.常模参照评价和标准参照评价

C.配置性评价和诊断性评价

D.正式评价和非正式评价

解析:按照实施教学评价的时机分类,教学评价可分为形成性评价和总结性评价。形成性评价是指在教

学过程中为了解学生的学习情况,及时发现教学中的问题而进行的评价。总结性评价又称终结性评价、事

后评价,一般是在教学活动告一段落后,为了解教学活动的最终效果而进行的评价。

4.我国的学校德育内容包含两个层次:一是要注意德育的现实性;二是我们也要讲德育的______。

(分数:1.50)

A.阶段性

B.引导性

C.实践性

D.理想性√

解析:我国学校德育的内容包含两个层次:一是我们要注重德育的现实性。这就是说,下阶段的学校德

育要反映社会主义初级阶段的生产关系、商品经济和按劳分配等需要,应当是社会主义性质的德育,为把

我国建设成社会主义现代化国家服务,是对青少年学生的基本要求,应当教育学生普遍遵循、切实做到,

并养成相应的品德。二是我们也要讲德育的理想性。这就是说,我们德育也要注重社会主义向共产主义高

级阶段前进的历史运动,认真宣传、提倡共产主义的理想和精神,鼓励先进青年去自勉、力行和为之奋

斗。因此该题选D。

5.我国的学校德育内容包含两个层次:一是要注意德育的现实性;二是我们也要讲德育的______。

(分数:1.50)

A.阶段性

B.引导性

C.实践性

D.理想性√

解析:我国学校德育的内容包含两个层次:一是我们要注重德育的现实性。这就是说,下阶段的学校德

育要反映社会主义初级阶段的生产关系、商品经济和按劳分配等需要,应当是社会主义性质的德育,为把

我国建设成社会主义现代化国家服务,是对青少年学生的基本要求,应当教育学生普遍遵循、切实做到,

并养成相应的品德。二是我们也要讲德育的理想性。这就是说,我们德育也要注重社会主义向共产主义高

级阶段前进的历史运动,认真宣传、提倡共产主义的理想和精神,鼓励先进青年去自勉、力行和为之奋

斗。因此该题选D。

6.我国的学校德育内容包含两个层次:一是要注意德育的现实性;二是我们也要讲德育的______。

(分数:1.50)

A.阶段性

B.引导性

C.实践性

D.理想性√

解析:我国学校德育的内容包含两个层次:一是我们要注重德育的现实性。这就是说,下阶段的学校德

育要反映社会主义初级阶段的生产关系、商品经济和按劳分配等需要,应当是社会主义性质的德育,为把

我国建设成社会主义现代化国家服务,是对青少年学生的基本要求,应当教育学生普遍遵循、切实做到,

并养成相应的品德。二是我们也要讲德育的理想性。这就是说,我们德育也要注重社会主义向共产主义高

级阶段前进的历史运动,认真宣传、提倡共产主义的

文档评论(0)

156****6092 + 关注
实名认证
文档贡献者

博士研究生

1亿VIP精品文档

相关文档