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初二生物下册知识点
初二生物下册知识点
为了方便同学们复习,提高同学们的复习效率,对这一年的学习
有一个更好的巩固,下面店铺整理了初二(八年级)下册生物知识点,
供大家参考,希望对同学们能有所帮助。
初二生物必备知识点
动物的运动
1、动物运动方式的多样性
动物能够通过运动,主动地、有目的地迅速改变其空间位置。动
物的运动方式多种多样,鸟类和昆虫能够飞行或滑翔;陆生动物主要
是行走、奔跑、跳跃和爬行;水生动物以游泳为主。
2、动物通过运动主动地适应环境
动物在长期的进化过程中,逐渐形成了一系列通过运动适应环境
的特征,提高了适应环境的能力。动物通过运动还能迅速迁移到更为
适宜的栖息和生殖场所,从而有利于自身的生存和种族的繁衍。
3、常见动物的运动器官或结构
多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动,单细胞动物也有自己
的运动结构。
4、脊椎动物运动系统组成
脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
生态系统
生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体
叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以
看作一个生态系统。
生态系统的组成:
生物部分:生产者、消费者、分解者
非生物部分:阳光、水、空气、温度
如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般
情况下数量做大的应该是生产者。
植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌
和真菌是生态系统中的分解者。
食物链和食物网:
食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食
的“最高级”动物。
物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积
累(富集)。
生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩
上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,
草反而生长良好。原因是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球
性的。
生态系统的类型
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、
城市生态系统等。
动物的主要类群
一、蚯蚓属于环节动物。
1、身体分节,可以增强运动的灵活性,通过肌肉和刚毛来完成运
动。
2、体壁分泌黏液,保持湿润以保证呼吸。
3、环节动物的特征:身体由许多相似的体节构成。
4、常见种类:蚯蚓、水蛭等。
二、蝗虫是节肢动物的代表。
1、蝗虫结构:
身体分为头部、胸部、腹部三部分,体表坚硬具有外骨骼
运动结构:三对足,两对翅,后足发达适于跳跃,前翅革质起保
护作用,后翅膜质适合飞翔。
感觉结构:一对复眼,三个单眼,触角分节。
呼吸结构:进出气体的结构为气门。
2、节肢动物的特征:身体分部,躯体、足和触角分节,体表具有
外骨骼。
3、节肢动物适于陆地生活的原因:体表有外骨骼,运动器官发达
等。
三、鱼类——鲫鱼
1、身体呈梭形,适合游泳。
2、体表具有鳞片;背部体色深灰黑色,腹部白色,是一种保护色。
3、用鳃呼吸,用鳍游泳。
4、侧线作用:感知水流测定方向。
四、鸟类
1、体形:流线型。
2、飞行器官:前肢特化为翼。
3、肌肉:胸肌发达。
4、骨骼:具有龙骨突,有的骨中空,有的骨愈合。
5、消化:消化系统发达,直肠极短。
6、呼吸方式:双重呼吸,用肺呼吸,气囊辅助呼吸。
7、体温:恒定。
五、哺乳动物
1、体表:被毛,保温有作用。
2、体腔:有膈,将体腔分为胸腔和腹腔。
3、牙齿:分为门齿和臼齿,适于切断、磨碎食物。
4、呼吸:用肺呼吸。
5、体温:恒定。
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