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初二生物下册知识点

初二生物下册知识点

为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，对这一年的学习

有一个更好的巩固，下面店铺整理了初二（八年级）下册生物知识点，

供大家参考，希望对同学们能有所帮助。

初二生物必备知识点

动物的运动

1、动物运动方式的多样性

动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。动

物的运动方式多种多样，鸟类和昆虫能够飞行或滑翔；陆生动物主要

是行走、奔跑、跳跃和爬行；水生动物以游泳为主。

2、动物通过运动主动地适应环境

动物在长期的进化过程中，逐渐形成了一系列通过运动适应环境

的特征，提高了适应环境的能力。动物通过运动还能迅速迁移到更为

适宜的栖息和生殖场所，从而有利于自身的生存和种族的繁衍。

3、常见动物的运动器官或结构

多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动，单细胞动物也有自己

的运动结构。

4、脊椎动物运动系统组成

脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。

生态系统

生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体

叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以

看作一个生态系统。

生态系统的组成：

生物部分：生产者、消费者、分解者

非生物部分：阳光、水、空气、温度

如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般

情况下数量做大的应该是生产者。

植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌

和真菌是生态系统中的分解者。

食物链和食物网：

食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食

的“最高级”动物。

物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积

累（富集）。

生态系统具有一定的自动调节能力。

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩

上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，

草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球

性的。

生态系统的类型

森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、

城市生态系统等。

动物的主要类群

一、蚯蚓属于环节动物。

1、身体分节，可以增强运动的灵活性，通过肌肉和刚毛来完成运

动。

2、体壁分泌黏液，保持湿润以保证呼吸。

3、环节动物的特征：身体由许多相似的体节构成。

4、常见种类：蚯蚓、水蛭等。

二、蝗虫是节肢动物的代表。

1、蝗虫结构：

身体分为头部、胸部、腹部三部分，体表坚硬具有外骨骼

运动结构：三对足，两对翅，后足发达适于跳跃，前翅革质起保

护作用，后翅膜质适合飞翔。

感觉结构：一对复眼，三个单眼，触角分节。

呼吸结构：进出气体的结构为气门。

2、节肢动物的特征：身体分部，躯体、足和触角分节，体表具有

外骨骼。

3、节肢动物适于陆地生活的原因：体表有外骨骼，运动器官发达

等。

三、鱼类——鲫鱼

1、身体呈梭形，适合游泳。

2、体表具有鳞片；背部体色深灰黑色，腹部白色，是一种保护色。

3、用鳃呼吸，用鳍游泳。

4、侧线作用：感知水流测定方向。

四、鸟类

1、体形：流线型。

2、飞行器官：前肢特化为翼。

3、肌肉：胸肌发达。

4、骨骼：具有龙骨突，有的骨中空，有的骨愈合。

5、消化：消化系统发达，直肠极短。

6、呼吸方式：双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。

7、体温：恒定。

五、哺乳动物

1、体表：被毛，保温有作用。

2、体腔：有膈，将体腔分为胸腔和腹腔。

3、牙齿：分为门齿和臼齿，适于切断、磨碎食物。

4、呼吸：用肺呼吸。

5、体温：恒定。