六年级数学下册第4单元比例1比例的意义和基本性质练习课比例的意义和基本性质教案新人教版.docVIP

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练习课（比例的意义和基本性质）

教学内容

完成教科书P43~44“练习八”第5、8、11、12、13、14、15题。

教学目标

1.进一步理解和驾驭比例的意义和比例的基本性质，会依据比例的意义和比例的基本性质正确推断两个比能否组成比例，娴熟、敏捷驾驭解比例的方法。

2.结合比例的学问，娴熟解决生活中的实际问题，提高综合解决实际问题的实力。

3.感受数学学问与实际生活的亲密联系，增加学习数学的乐趣。

教学重点

娴熟驾驭比例的意义和比例的基本性质的应用。

教学难点

用比例解决生活中的实际问题。

教学打算

课件。

教学过程

一、回顾整理，加深理解概念

师：前面我们