青岛版三年级数学上册第四单元综合试卷.pdf

青岛版三年级数学上册第四单元综合试卷

一、我会填。

1、一本书有161页，一周看完，每天至少看（）页。

2、447除以7，商是（），余数是（）

3、350有（）个2；有（）个5。

4、213除以7大约是（）。

5、一个数除以6，商是123，余数是3，那个数是（）。

二、我会算。

766=

214=

1204=

426=

462=

133=

676=

244=

1204=

三、我会选。

1、被除数、除数和商是同一个数，那个数是（）。

（1）0

（2）1

（3）2

2、下面的算式中，错误的有（）。

（1）09=0

（2）09=0

（3）80=0

（4）8＋0=0

3、某个数除以9的余数可能是（）。

（1）1、2、3

（2）4、5、6、7

（3）1、2、3、4、5、6、7、8

4、小华家住在一楼，小亮家住在五楼，每上一层楼要走16级楼梯，

小华到小亮家共走（）级楼梯。

（1）80

（2）96

（3）64

四、运算小能手。

2452

3657

4123

8917

6186

4484

五、我会列式运算。

1、4除96的商是多少？

2、187除以3商是多少？余数是多少？

3、一个数除以8得64，余2，那个数是多少？

4、把498平均分成6份，每份是多少？

5、被除数是325，除数是5，商是多少？

六、运算题，可千万马虎不得吆！

64024

（892-436）4

416（321-319）

（601-247）3

七、解决问题。

1、一本故事书书，共有48页，我要在8分钟看完，平均每分钟要看

多少页？

2、李明用330元最多只能买9件上衣，每件上衣多少元？他还剩下多

少钱？

八、找出下面每排数的排列规律，在（）里填上合适的数。

1、4、8、16、32、（）

语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名

篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学

生的水平会大有裨益。现在,许多语文教师在分析课文时,把文章解体的支离

破裂,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,

学生收效甚微,没过几天便忘的干洁净净。造成这种事倍功半的尴尬局面的

关键确实是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、

有打算地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、

分角色朗读,学生便能够在读中自然领会文章的思想内容和写作技巧,能够

在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技

巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地

加以运用、制造和进展。

2、243、81、27、9、（）

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才

能不断地把握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿

听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清

晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。当我发

觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他

重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。平常我

还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，

如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜

谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此

幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展

了思维，为说打下了基础。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练

工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向

家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能

力提高专门快。3、2、5、11、23、47、（）