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教师全国教育大会心得体会范文

教师全国教育大会心得体会范文7篇

为了可以规范教学工作的管理，作为教师，应该懂得书写一份具体的教学心得体会。

对于心得,是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理教师全国教育大会心得体

会范文7篇，供大家参考借鉴。

教师全国教育大会心得体会范文【篇1】

20__年11月17日下午，我参加了在翻身实验学校举行的“崛起教育集团学前教育

部第__届五段互动式培训”活动。

此次活动经过了“专家讲座——课例实践——同行辩课——现场点评”四个环节。

在活动过程中，李素园长关于“幼儿科学教育中探究式学习问题探讨”的专题讲座精

彩极了，让我回味无穷；小朋友在科学活动中，通过实验发现水的奥妙；辩手们一番

唇枪舌战，奋力辩驳，在无硝烟的“战争”中掀起活动的高潮；崛起集团学前教育部

荆总监对本次活动结合自身经历进行精彩点评；最后区教科培秦义老师对本次活动每

个环节作了详细的点评和总结，并对在场的老师就日后的教育工作提出了许多建议，

也给我今后的教学指出了更明确的方向。

其中，给我印象最深的是同行辩课这个环节。作为正方的崛起二幼辩手与作为反方

的崛起一幼辩手，他们坚持自己的观点，口水战打得如火如荼。正方的观点认为新秀

授课是一节优秀的课，可反方却坚持这节课还存在很多的不足。我觉得崛起二幼的这

位老师身上有很多值得我学习的地方，她态度亲切，对待幼儿耐心，在课堂上用心引

导，与幼儿建立了良好的师幼关系；但我认为反方的观点也有道理，授课老师在材料

的准备上确实不够充分，幼儿自主选择得不到很好的发展。其次，很多幼儿在使用记

录的时候，方法不对，没有充分发挥好记录表的作用：还有，由于老师引导过多，导

致给予幼儿自己思考的空间太少，限制过死，所以课堂效果不是很好。如果授课老师

能再想得全面一点的话，我想就不会留给反方反驳的机会了。在听她们辩论的时候，

我想到了，如果在实践的时候能够两人一小组合作完成，一人做实验，一人操作记录

表，把材料再准备充分点，这样不仅达到了自主选择的乐趣，而且还体现了幼儿的合

作意识。当然说起来容易，做起来难。这只是我的一点小小的看法。

还有在第四个环节，荆总监的精彩点评也给了我很大的启发。她在点评的时候结合

了自己平时参观的所见所闻，谈了一些自己的观点看法。她讲到她到北京一所幼儿园

参观的时候，发现那里处处都给了孩子自己乐于动手的机会，比如在墙上、走廊或窗

台上粘贴可供幼儿动手操作的材料（齿轮、万花筒、杠杆等），让幼儿自己寻找解决

问题的办法，真正达到了提高幼儿的动手能力和培养了他们探索奥秘的兴趣，真是一

举两得啊。当时我在想，回到我们幼儿园，我也要把这种思想传达给我们的老师，让

她们也能从中有所感悟，从而受益我们的孩子。

最后，老师的总评也让我明白了在幼儿活动中，不要太注重过程，我们更多的是要

关注幼儿的收获与发展。我们要尽可能多创造机会让幼儿自由探究，为发展他们各方

面的能力打好坚实的基础。

通过这次的学习，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的工作带来了很大的启

发和帮助。让我在如何用理论指导实践，寻找改进方法上有了一些感悟。在今后的工

作里我还要不断去学习、去观摩、去实践，再反思总结，只有这样才能帮助我更好地

完成以后的教学工作。

教师全国教育大会心得体会范文【篇2】

一、课堂上的兴趣。

兴趣以需要为基础，需要可分为精神需要和物质需要。然而，兴趣主要中精神需要

（如对科学、文化知识等）相关。也就是说，兴趣关乎人的心理活动和精神满足。一

个人若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物，积极从

事这项活动，并注意探索其奥秘。兴趣与认知水平和情感相联系。若对某件事物或某

项活动没有认识，便不会对它产生情感，也不会对它有兴趣。反之，认识越深刻，情

感越炽烈，兴趣也就会越浓厚。

我们认为，兴趣的产生主要有三个基本条件：一、浓厚的好奇心；二、明确的目标；

三、同伴的合作。要在课堂上激发出学生的兴趣，教师便应该做到这三点。教师抽丝

剥茧的分析，深入浅出的讲解，饶有趣味的实例，配合以优美的语言艺术，能够有效

地激发起学生的好奇心。教师引导学生步步深入思考，培养学生的动手实践能力，都

会激发起学生的兴趣。总之，学生在课堂上的学习兴趣，有赖于师生的互动和学生的

活动。教师单方面的“满堂灌”，片面地追求“一言堂”的效率，无疑会扼杀掉学生

的学习兴趣。兴趣是成功之母。能培养起学生的兴趣，教学便成功了一大半。

二、课堂后的乐趣。

只要学生在课堂上保持高昂的学习热情和