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中小学感恩教育观后感（优秀8篇）

全国中小学家校共育观后感篇一

在家庭中如何培养教育孩子的问题，对于我们家长来说是一

个非常严峻和复杂的问题。俗话说孩子的第一个老师是父母，那

么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长，它和学校

教育有着同等的重要性，两者缺一不可。所以说家庭教育对于一

个孩子的成长有着至关重要的作用。

现在的孩子聪明，活泼，大方，好胜性强，自信心也很强，

易于接受新鲜事物等。但是他们面对困难和挫折，往往显得束手

无策，也不听别人的劝告。而现在大多数孩子都是独生子女，家

长们都很爱自己的孩子，这种爱就会变成溺爱，这对孩子的成长

没什么好处。小孩子“实在难养得很”，小孩子不但是难养的，“而

稍明事理人，知道也难教得很”，在《家庭教育》中，作者提供了

诸多养育孩子的方法，这些方法还是比较容易掌握的，而如何教

育孩子则是一门更深的学问。

书中提到做“父母的要以身作则”。孩子的观察力和学习能力

有时真是超乎想象，在不经意间我们教小孩子一套，而自己做得

另外一套，这样她就会用怀疑的眼光看着你问：为什“么爸爸可以

这样、妈妈可以那样？，我不可以呢？”

她的是非观会混淆，对你以后的话也会将信将疑、不会那么

采纳听从的。所以以身作则、言传身教很重要，但以身作则说来

简单，实施起来却着实不易，我们自己应在从生活习惯、待人接

物方面改掉不良习惯，更称职地为人父母。

自私似乎是现在小孩子的通病，在家里她爱吃的东西最好只

给她一人留着别人是不能碰的，喜欢的玩具也不肯给别人玩，而

且有动不动就发脾气的坏习惯。所以书中提到教育儿童要教他们

扫除自私自利心理，对于食物不要争多嫌少，对于玩具不要强夺

霸占，需善事晓喻，教儿童推己及人，引导他们设身处地的思想，

养成大气无私的习惯，认识到分享比独占更快乐。

书中的核心观点是在家庭教育中父母要认识和尊重儿童生

理和心理发展的规律，倡导游戏式“教育法”。作者认为：小孩子“

是生来好动、以游戏为生命的”，因此，做父母的应遵循这一规律，

游戏“就是学习，学习就是游戏”。例如作者提出应该给孩子塑泥

的机会，小孩子玩污泥，虽有时会污及身上的衣服，却可以培养

他们的创造性和想象力。对照今天很多孩子从上小学开始，就大

大缩减了玩耍和游戏的时间和机会，怎不令人感慨！

全国中小学家校共育观后感篇二

父母是孩子永远的老师，必须不断学习。而在育儿教子的过

程中，孩子的成长也会不断带给你新的体会。父母影响着子女，

子女也同样影响着父母，这不是一个简单的互动过程，在9年的

育儿过程中，我有几点粗略的体会。

一、首先教孩子学会爱、学会做人。

日本一位著名的思想家就说：教育就是授人独立，“自尊之道，

并开拓、躬行实践之法。”说明做事得先做人，人格的魅力要胜过

任何地位和金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，做人要

大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情

商丰富的人；取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人

为善，以诚取胜，乐观向上的人格。

二、从小事做起，培养良好的习惯。

有人说：优秀是一种习惯。“”因为如果学习习惯好了，学起

来就比较轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，

做作业的时候认真做，玩的时候也要痛快地玩；有个好的生活习

惯将会终生受益，自己感觉好，别人也喜欢。因而我从小锻炼孩

子学做一些力所能及的事情，同时注意培养其待人接物、卫生等

习惯。

三、提供锻炼的机会，增强自信心。

不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇

到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻

炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些

小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问

题的能力，能力的培养对孩子将来有很大的帮助。永远记得儿子

第一次过马路的事情，那是上学期的事情，虽然我儿子已经8岁

多了。永远忘不了他过马路时那种战战兢兢、小心翼翼的神态，

也忘不了从6楼的阳台看见汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心

情，更忘不了儿子回到家那一刻自豪地说：妈妈，“