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1.4信息社会及其发展教学设计

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《信息技术》教材中的“1.4信息社会及其发展”章节，主要包括信息社会的概念、特征、发展历程以及信息技术对人类社会的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了信息技术的基本概念、计算机的基础操作等，本节课的内容将帮助学生更深入地理解信息社会的形成、发展及其对个人、社会的影响，从而更好地适应信息时代的发展需求。

核心素养目标

1.培养学生信息素养，提高其获取、处理、应用信息的能力。

2.增强学生对信息社会的认识，提升其适应信息时代发展的意识。

3.培养学生的批判性思维，使其能够对信息技术的影响进行合理评价。

教学难点与重点

1.教学重点

-信息社会的定义与特征：本节课的核心是让学生理解信息社会的概念，包括其与传统社会的区别、信息社会的特征，如信息化、网络化、全球化等。

举例：通过比较农业社会、工业社会和信息社会的生产方式、生活方式和交流方式，突出信息社会的独特性。

-信息技术对社会的深刻影响：强调信息技术在政治、经济、教育、文化等领域的变革作用。

举例：分析互联网如何改变人们的购物习惯、学习方式以及信息获取途径。

2.教学难点

-信息社会的发展历程：学生可能难以理解信息社会是如何从传统社会演变而来的，以及这一过程中的关键转折点。

举例：通过时间线的方式展示信息社会的发展过程，包括重要技术发明和社会变革的里程碑事件。

-信息技术对个人生活的影响：学生可能难以具体认识到信息技术在日常生活中的具体影响和潜在风险。

举例：讨论社交媒体如何影响人际交往，以及网络安全问题对个人信息保护的重要性，让学生能够从个人角度出发理解信息技术的双重效应。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《信息技术》教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备信息社会相关的图片、图表以及信息技术发展历程的视频资料，用于课堂展示和讨论。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流分享。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，我们已经学习了信息技术的初步知识，那么大家思考一下，信息技术是如何影响我们的日常生活的呢？今天我们将学习“1.4信息社会及其发展”，一起来探索信息社会的奥秘。

2.教学内容讲解

-（教师）首先，请同学们打开教材，翻到“1.4信息社会及其发展”这一节。我们先来了解一下信息社会的定义和特征。请大家阅读教材第一段，然后我来提问。

-（学生）阅读教材，准备回答问题。

-（教师）好，谁来说一说信息社会的定义和特征？

-（学生）信息社会是以信息技术为基础，信息化、网络化、全球化程度较高的社会。

3.信息社会的形成与发展

-（教师）很好。接下来，我们来探讨信息社会的形成与发展。请大家阅读教材第二段，了解信息社会的发展历程。

-（学生）阅读教材，思考信息社会的形成与发展。

-（教师）谁能概括一下信息社会的形成与发展过程？

-（学生）信息社会从传统社会演变而来，经历了多次技术革命和社会变革。

4.信息技术对社会的深刻影响

-（教师）接下来，我们来分析信息技术对社会的深刻影响。请大家阅读教材第三段，思考信息技术在哪些领域产生了变革。

-（学生）阅读教材，思考信息技术对社会的影响。

-（教师）好，谁来分享一下信息技术对社会的变革？

-（学生）信息技术改变了政治、经济、教育、文化等领域的运作方式。

5.信息技术对个人生活的影响

-（教师）现在，我们来关注信息技术对个人生活的影响。请大家阅读教材第四段，思考信息技术如何影响我们的日常生活。

-（学生）阅读教材，思考信息技术对个人生活的影响。

-（教师）谁能举例说明信息技术对个人生活的影响？

-（学生）社交媒体改变了我们的交流方式，网络安全问题对个人信息保护提出了挑战。

6.小组讨论

-（教师）下面，我们来进行小组讨论。请大家分成小组，讨论以下问题：信息社会对你的生活产生了哪些影响？你认为信息社会的发展趋势是什么？

-（学生）小组讨论，分享各自的观点和看法。

7.总结与反思

-（教师）同学们，通过今天的学习，我们了解了信息社会的定义、特征、形成与发展，以及信息技术对社会和个人生活的影响。现在，请回顾一下本节课的内容，思考以下问题：信息社会给你留下了哪些深刻的印象？你对信息社会的发展有哪些期待？

-（学生）回顾本节课内容，分享自己的感悟和期待。

8.作业布置

-（教师）最后，给大家布置一个作业：结合本节课的内容，写一篇关于信息社会的短文，题目自拟，要求300字左右。

-（学生）接受作业任务，准备课后完成。

教学资源拓展

1.拓展资源

-信息社会的发展