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幼儿园大班美术活动教案《这就是我》

通过美术活动了解自己的面部特征，面部的特殊之处，对脸部器官组成有所了解，开张美术活动可以提高幼儿的绘画力量，审美力量和制造力，一起来看看幼儿园大班美术活动教案《这就是我》。

一、活动目标

1、通过观赏、观看与沟通，了解自己的根本特点及其表现方法用比拟自由的方法进展表现活动。

2、通过观看、争论沟通与表现活动，提高审力量

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

二、活动重点难点

1、学会奇妙抓住自己的特征，尝试用多种绘画方法进展表现。

2、引导幼儿观看自己、发觉自己，能够运用美术语言表现自我形象，从而到达培育审美力量。

三、活动预备：ppt课件、小镜子、画纸或者色卡纸、勾线笔、油画棒等

四、活动过程

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(一)活动导入

1、我们都有一双漂亮的眼睛，能看到漂亮的大千世界和许很多多的人。可有一个人，假如不借助其他东西，就永久看不到模样，这人是谁呢?(是我自己)

2、这节课我们就来好好地看看自己，画画自己好吗?

(二)讲授新课

1、每个人想看到自己,都需要利用镜子，今日要请小朋友利用镜子好好观看一下自己。说说自己的形象特征和喜怒哀乐的表情特征(微笑、大笑、生气、难过等表情的五官变化)

2、我们自己究竟长的什么样?观看一个人往往可以从他的什么地方进展?

教师总结：五官(眼、鼻、口、耳)、脸型、发型、身材，穿着等。

3、出示范画(教师自画像)，示范作画步骤。

(1)教师这里有一张画，请同学们看看这画上画的谁呀?学生观看后答复：“这是教师!”

(2)请小朋友谈谈怎么认出是教师的呢?(学生争论后答复)，教师讲解演示作画方法：依据幼儿发言，教师在大画纸上分步画自己。

边画边讲作画方法：

a.依据脸型勾画轮廓;

b.添画头发和五官(抓特点、添表情);

c.上色(可线描);

d.可用夸大手法画自己。

4、观赏名著作品和小朋友的作品。(出示课件)有不少画家为自己画了像，也有许多小朋友为自己画像，请幼儿们观赏作品。

5、小朋友们，你们想不想也为自己画一张自画像呢?接下来，请小朋友们选择自己喜爱的材料来画一画自己吧!可用小镜子观看自己，运用适合自己的作画工具和方法进展大胆表现。

(三)学生作画，教师辅导

1、绘画要求：

(1)尽量把自己画大，占满整张纸;

(2)抓住自己面部特征，尽量把细节描绘出来;

(3)绘画时认真观看自己，擅长发觉自己，丰富表情的画面。

(4)人物周边用不同颜色的油画棒装饰

(5)人物绘画完毕之后，空白处幼儿自行设计。

(四)总结展评

1、谁想做教师的好朋友?那么就请你把画好的自己剪下来贴在教师画像的旁边，我们共同完成一幅好朋友的大合影，好吗?

2、自评互评：从“大合影”中你能找到谁?谁的脸部特征最明显?

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