2025届高考统编版历史二轮复习:中国古代史开放型材料题专题练习题汇编(含答案解析).docx

2025届高考统编版历史二轮复习:中国古代史开放型材料题专题练习题汇编(含答案解析).docx

  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第PAGE1页共NUMPAGES21页

2025届高考统编版历史二轮复习:中国古代史开放型材料题专题练习题汇编

1.阅读材料,回答问题。

材料:中国千百年来形成的丝绸之路,融成了和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神。如果按历史进程划分丝绸之路的时代,那么从秦汉开始直至元朝的1500多年便是丝绸之路的1.0时代,这一时代,丝绸之路的特征主要是:形成了以陆路为主的交通格局,背靠海洋,面向北方,以长城为中心,农耕文明和游牧文明成为对抗、交流、融合的两大主要势力。丝绸之路2.0时代包含了中国的明清时期。这个时代的特点是大陆文明与海洋文明的对话、交流和交往。“一带一路”战略构想的提出,标志着丝路实践进入了3.0时代。这个新时代的特点是:陆海并重,弘扬和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝绸之路精神,尊重文明多样性,推动不同文明交流对话、和谐共生,共同绘就人类文明美好画卷。

——摘编自吕文利《丝绸之路的三个时代》

根据材料并结合所学知识,谈谈你对丝绸之路“三个时代”的理解。(要求:持论有据,论述充分,逻辑清晰,表述成文。)

2.中原文化史某种程度上来说是一部简写的中国文化史。阅读材料,完成下列要求。

材料

中原文化是以黄河中下游地区(尤其是河南一带)为中心的历史文化形态。宋以前,这里一直是中国的政治、经济、文化中心,所以说,在中国文化的诸区域构成中,中原文化占有独特的位置。这种特殊性表现在它与中国文化建立的直接关联,中华文化5000多年的文明史,基本上是围绕中原地区逐步展开的历史,它在某种程度上就代表着中国传统文化。

——摘编自刘成纪等《中原文化发展与中华民族精神的历史形成》

根据材料中的观点,提出自己的看法,并运用中国古代史知识进行阐述。(要求:看法具体明确,史论结合、论据充分、表述清晰)

3.阅读材料,完成下列要求

学者侯建新在《中世纪与欧洲文明元规则》一文中提出了文明“元规则”(meta-rules)这一重要概念。他认为“元规则”指:某种特定文明的首要、起始和关键的规则,被社会广泛认同并被明确定义,成为社会生活的基本准则,以至渗入法律和政治制度层面;它们是决定规则的规则。文明元规则的内涵高度稳定,外在表现形式随着不同文明的交流和借鉴而变换,更随着时代和空间变换而变换,有时看上去甚至面目全非,然而仔细观察就会发现每一种文明都保留着其独有的原始特征。

根据材料,提炼出一项中华文明的“元规则”,并结合所学知识进行阐释。(要求:观点明确,史论结合,论据充分,表达清晰)

4.人物评价:王莽

观点和评价

出处

葬欲令名誉过前人,遂克己不倦。聘诸贤良以为捧史(佐助长官的属员),赏赐芭钱悉以事士,愈为俭约。

[东汉]班固《汉书》

任已而不师古(效法古代),泰氏(泰朝)以之致亡;师古而不适用,王莽以之身灭。

[南朝]沈约《宋书》

周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时。向使当初身便死,一生真伪复谁知。

[唐]白居易《放言五首·其三》

王莽最为大胆的改革是对当时重大经济问题的正面挑战,……王莽下令禁止私人拥有大块土地。

[美]费正清等《中国:传统与变革》

王莽依照《周礼》设计了一套披着复古外衣的改造蓝图,主要内容有王田奴婢政策等,……违背了社会发展的客观规律,……既不符合客观实际,又无法满足农民的土地要求。

孟祥才《秦汉史》

王莽的经济政策无论如何是在追求平均主义。由于以往土地、奴婢的自由买卖,造成大土地所有者对农民的压迫。哀帝时期(此时王莽已经控制朝政)实行“限田”。

[日]鹤间和幸《始皇常的遗产:秦汉帝国》

王莽……打击侵陵小农的豪强势力,这是与多数士族大姓的利益相冲突的。……各地士族大姓都纷纷率领宗族子弟起而反叛,王政权终困而覆亡。

余英时《士与中国文化》

王莽自幼勤学,拜名儒为师,与饱学英俊之士交游,事母及寡嫂极孝,从而赢得极好声誉。……进入政治舞台后,王莽愈加恭谨,……拉拢在朝的官僚及在野之名士。

林剑鸣等《秦汉简史》

王莽过于迷信儒家经典,将理想当成现实,确定了完全脱离实际的过高目标。他既缺乏合理的改革方案,也没有推行到底的决心,很快以失败告终。

刘泽华主编《中国通史教程》(第一卷)

阅读材料,概括出其中包含的评价王莽的三个视角,并任选一个视角,结合史实予以说明。

5.阅读材料,完成下列要求。

材料崔巨伦姐弟的父母早逝,崔家拟将其姐姐崔徽华下嫁,崔巨伦的姑母崔宾媛闻而悲感曰:“吾兄盛德,不幸早逝,岂令此女屈事卑族!”崔巨伦在给姑母崔宾媛的墓志铭中写道:崔宾媛十八岁嫁给李叔胤,婚后为人“御己卑冲,接事撝顺”,“逮事王姑封氏(李叔胤的奶奶),肃恭妇道,朝夕匪懈,遍蒙爱念”。“事长谦柔,临下庄敬,闺门无间”“聪明多艺,女工妙绝”。孝文帝太和九年(485年),崔宾媛的

您可能关注的文档

文档评论(0)

Jing5518 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档