幼儿园大班美术教案：鱼儿总动员.docxVIP

幼儿园大班美术教案：鱼儿总动员

活动目标

1、在不规章的线条里画出小鱼形象，学习自由分割的方法，用点、线、图形进展有规律的组合装饰。

2、体验线条中的添加之美，学习合作，享受创作的乐趣。感受电子白板教学的乐趣，提高对美术活动的兴趣。

3、协调视觉和小肌肉。

活动重点：

在不规章的线条里找出小鱼。

活动难点：

学习自由分割的方法，用点、线、图形进展有规律的组合来装饰鱼，能与同伴合作，大胆想象和创作。

活动预备：

1、电子白板、多媒体课件《鱼儿总发动》

2、一卷蓝色画布、水彩笔、油画棒每人一套。

活动过程：

一、观看多媒体课件，激发幼儿兴趣。

师：今日教师给大家带来了一段好看的视频，一起来看看吧!

教师讲解，幼儿观赏。

师：在漂亮的大海里，生活着很多欢乐的鱼儿，它自由拘束的在海洋里玩耍玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在竞赛嬉戏，一会儿又凑在一起说着静静话，可幸福了。

师：这些鱼的身上都有着好看的颜色和花纹，外形也是各种各样的，这个的身体长长的，这个呢扁扁的圆圆的，每条鱼都不一样。

二、复习线描画技巧师：哇，真是太美丽了!真想变作一条漂亮的鱼在海洋里游来游去。今日呀，教师请来了大海里的波浪宝宝和小鱼朋友，掌声欢送!

1、教师利用电子白板边讲解边示范画线师：波浪宝宝来了，这个波浪它很淘气，边走边跳舞呢。你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿翻了个跟头，接着又打了几个滚，真有意思呀，伸出你的手，跟随它一起动起来吧!

2、幼儿跟随教师随音乐学画线条会跳舞的“波浪”想怎么画就怎么画(师生利用电子白板互动画线)

3、找小鱼师：波浪来了，那小鱼呢?它们呀就躲在画面里，认真观看观看，你找到了它们吗，睁大你的眼睛认真看哦。

师：你找到的”小鱼在哪里呢?请你上来指一下。真棒，来选个颜色，用笔画出轮廓，就会看的更清晰了。哇，真有意思，还有谁找到了，请你来画出轮廓线。

师：请你也来试试。

(幼儿找到时，请幼儿上前来，师生互动利用电子白板勾画出鱼的轮廓，或使其更突出，让幼儿更有成就感，还可以进展旋转、移动等多角度进展找小鱼)

4、回忆点线图等装饰手法师：我们来数数，一共找出了多少鱼?怎样让小鱼更美丽呢?

幼：可以涂上颜色师：对了，这是我们平常常常用到的方法，除了涂色，还可以呢?

幼：用线装扮师：你都想到了哪些线条?

幼：直线、波浪线、螺旋线、锯齿线。。。。。(幼儿说教师准时在电子白板上演示，当幼儿说出一些特殊的线条或图案，请他来演示，点和线事先画好直接画，而图形现场拉出)

师：除了线还可以用什么装饰?

三、学习新技法通过比照争论，让幼儿初步了解点、线、图的变化和规律性对装饰效果的影响。

师：大家说的真棒，这些好玩的线条、图形、点呀，它们在一起，会把小鱼装扮成什么样子呢?一起来看看，这里有三条鱼，你觉得那条鱼最美呢?可以和旁边的朋友争论一下，说说出你选它的理由。

(利用电子白板出示三幅画，图一：装饰过于繁杂、无规律;图二：装饰手法单一、缺少变化;图三：疏密变化恰当、有肯定规律)师：你认为那条鱼最美?为什么?能告知我你选择它的理由吗?

幼：我认为第2条鱼美，由于它很清晰、我认第3条鱼最美，看起来很舒适。。。。。(不否认孩子的看法，要引导幼儿观看点或线条是否有规律有变化)

师：大家都说出了自己的看法，现在请你们来做小评委，让我们来投票，选出你认为最美的鱼，一个人只选一次哦。认为第---条鱼的请举手!

(在电子白板上圈画写出票数)

师：(小结)这三条鱼都运用了点线图进展了装饰，第1条呢，装饰的太乱太多了、第2条和第3条用了自由分割的方法进展装饰，我们在用点、线、图进展装饰的时候呢，要装饰的多一些，满一点，有规律有变化，看起来就会很美丽很舒适。太少的话就会有点空了。(幼：那，我们再给它装饰一些花纹吧)师：今日的冠军是号作品(找到相应的作品，消失音效)

四、交待要求，幼儿创作。

师：你们想试试吗?今日呀，教师给你们预备了大的画布，蓝色的画布就像大海一样，我们在上面画波浪、找小鱼，可以一个人完成，也可以和好朋友合作，假如合作的话，要事先然商议好然后再画，好，开头吧。

(播放课件和轻音乐)教师参加创作，巡回指导，鼓舞幼儿大胆组合，重点提示幼儿留意点呀、线呀、图形