2024届高考模拟作文“见与知的思考”导写及范文.pdf

2024届高考模拟作文“见与知的思考”导

写及范文

【原题呈现】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

“见出以知入，观往以知来”出自战国列御寇的《列子·说符》。其基本含

义是，看见外表就可以知道内里，观察过往就可以预知未来。引申含义为，由表

及里，透过现象可以看到事物的本质；以史为鉴，学习历史可以掌握未来的发展

规律。在对历史的连续性思考中，做到知其所来、识其所在、明其将往。墨子说，

“以往知来，以见知隐”，意思是可以用过去的事来推断事情的发展，用出现的

事来推知隐微的事。《吕氏春秋》说，“以今知古，以益所见，知所不见”。汉

代董仲舒说，“不知来，视诸往”。

对“见”与“知”的思考体现了古人的智慧，对现代人也很具有启发意义。

请结合材料写一篇文章，体现你对“见”与“知”之间关系的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

材料的核心是古人关于“见”与“知”的思考，引用的句子有“见出以知入，

观往以知来”“以往知来，以见知隐”“以今知古，以益所见，知所不见”“不

知来，视诸往”。概括起来就是：见出知入、见往知来、见今知古、见表象知本

质、见有形知无形。考生可在其中选取任何一种作为立意写作。“见”与“知”

体现的是两种认知活动之间的思辨性，考生写作要注意理解二者之间的关系，并

与时代、现实结合，增加文章的深度。

【立意参考】

①以史为镜，见往知来；

②见现象知本质，不为浮云遮望眼；等等

【优秀标题】

《以见明表，知其本质》

《见微知著，见古知今》

《以见得知，明辨事理》

《见往以明路，得以知未来》

《以往知来，以见知隐》

《见出知入》

《见古以知今，见往以知来》

《镜》

《以见入世，以知立己》

《见微知著》

《悟以往之可见，知来者知可追》

《见时代薪火，知华夏音韵》

《见，知，行》

【优秀范文】

1见表知里，观往知来

“操干曲而后晓声，观干剑而后识器。”由表及里，知往预来彰显了古人的

大智慧，亦可为今人所受用：浑浑大者，由表及里，透过现象可以看到事物的品

质；荦荦大者，以史为剑，学习历史可以掌握未来的发展规律。于当代青年来说，

知其所来、识其所在、明其将往当为通往成功的不二法门。吾侪应从见中启智慧，

从知中开未来。此之谓：见表知里，观往知来。

见表知里，识其本质。于治学中感悟只可意会、不可言传的奥妙。

“博观而约取，厚积而薄发。”见表知里，治学乃事半功倍。且看当代青年

申怡飞，数据、计算机与他常伴，导师、先辈的指点亦不可或缺。他在多次实验

的数据结果中摸索,于浅显的数字里探寻出5G技术的本质,最终成为5G技术

的开创者，他的成功之路以“见表知里”为青板岩。当代青年也要于治学中由表

及里，本手开路，妙手通俗，在见表知里的智慧中走向成功

观往知来，以史为鉴。凡事需找教训以达前瞻，少走弯路。

《文化苦旅》中寄言：“我永远处在我走过的路的顶端——自我的顶端，

不忘浮动的顶端，未曾后退的顶端。”达此境界者，是因做到了以史为鉴，观往

知来。且看共和国勋章获得者屠呦呦，千百次的实验也不会毫无头绪，像无头苍

蝇一样乱撞，而是在前人的肩膀上，向纵深研究，少走了弯路；且看川渝妹子刘

明侦，开创钙钛太阳新方向是在“观往知来”指引下的成果，细心研究中外相关

领域资料，找出教训以达前瞻。“能够升起月亮的身体必然驮住了无数次日落”，

我们青年也应站在巨人的肩膀上，博古通今，观往知来，明吾所往。

停留于浅层，以败而终；不以史为鉴，因亡而悔。

“以今知今，以今知古，以益所见，知所不见。”《吕氏春秋》不落言荃。

且看秦国，奢欲灭，侈欲亡，大兴土木，伤民之劳力，他没有吸取“王桀为璇室

玉门，商纣作顷官灵台”的教训，最终落得二世而亡，悔不当初。“后人哀之而

不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”吾,辈青年要切忌止于表，停于今，最终败

而终悔矣也！

木铎里而千里应，席珍流而万世响。我要以我“见表知里”的探求，寻根问