初三语文上学期文言文模拟检测试题含解析1.pdfVIP

初三语文上学期文言文模拟检测试题含解析1

一、文言文

1．阅读下面选文，完成小题。

①②

伯中幼警敏嗜学,不以食息废,口不绝吟讽，精思妙契，至忘寒暑。幼时，大父庄山

藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。受学于季大父主静公。公善诱导，居尝

③④⑤

举所见宋儒诸老，宿德仪型，嘉言善行，令人竦然。伯中益自刻苦。父万安公，

清旷不仕，家仅给无余。独处一室，隘甚，人不能堪。晨起供洒扫，园疏厨灶之下，书册

不离手。箪瓢饮，炊菽数边⑥，且啖且读，未尝知味。天文、地理、兵刑、历律，靡不

精究。

（注释）①精思妙契:精心思考，神妙契合。②大父:祖父。下文“季大父”即叔祖父。③宿

德仪型:以年老有德者做典范。④嘉言善行:有教育意义的好言语和好行为。⑤竦然:恭敬的

样子。⑥箪瓢饮，炊菽数边:吃一算饭，喝一瓢水，只以一些菽豆为食。这里都是指清苦

的生活。

（1）下列对文中“大父久而方觉已”一句的分析与理解，有误的一项是（）

A.句中的“已”是句末语气词，在句中无实意。

B.句中的“而”，是连词，表顺承，相当于就，才。

C.句中的“觉”应读“jué”，与“觉悟”的“觉”意思相同。

D.这句话应翻译为“祖父过了很久才发觉”。

（2）仔细阅读选文，在横线上填写恰当的内容。

选文中伯中最终能学有所成的具体原因是________、________和________。（用四字词概

括）

2．阅读下文，回答问题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲

也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，

故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于

生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则

生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非

独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人

不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?

向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而

不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①故患有所不辟也________

②如使人之所欲莫甚于生________

③向为身死而不受________

（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A.孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择，自然通俗。

B.孟子认为，人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，合乎人性。

C.孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”也是对本文“舍生取义”观的具体阐释。

D.孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思。

3．阅读下文，回答问题。

李学士世衡喜藏书，有一晋人墨迹，在其子绪处。长安石从事尝从李君借去窃摹一本以

献潞公，以为真迹，一日，潞公会宴，出书画，而李在坐，一见此贴，惊曰：“此贴乃吾家

物，何忽至此?”急令人归取，验之，乃知潞公所收乃摹本。李方知为石君所传，具以白潞

公。而坐客墙进，皆言潞公所收乃真迹，而以李所收为摹本。李乃叹曰：“彼众我寡。岂复

可伸?今日乃知身孤寒。”

（1）选出加下划线词意相同的一项()

A.一日，潞公会客／是金陵人，客此

B.出书画／与朱元思书

C.具以白潞公／此人一一为具言所闻

D.急令人归／男有分，女有归

（2）用三条“／”在下列句子应该加标点地方划开。

长安石从事尝从李君借去窃摹一本以献潞

（3）你怎样评价文中，“坐客”的行为？

4．阅读下面的文字后答题

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家