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工程训练实习报告15篇

工程训练实习报告1

第一部分基本情况总结

一．本课程的目标、性质

金工实习是一门实践性的技术基础课，是全校各专业学生学习《工程材料及

机械制造基捶和机械类院系学生〈综合创新实习〉等课程必不可少的先修课。是

机械类实践课程三个层次（认识实习、金工实习、综合创新实习）中的第二个层

次，也是实习时间最长、学生人数最多的基本实践环节。本课程的目标是：

1、了解现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形

方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的

使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机

械制造中的应用。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立

操作技能。

3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提

高和加强学生的工程实践能力、创新意识和创新能力。

4．进行思想作风教育，培养和锻炼劳动观点、质量和经济观念，强化遵守

劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高学生整体综合素质。

二．教学内容和课程体系的改革

1、转变教学思想，注重能力与素质的培养

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教育目标的变化：在金工实习中过去那种只注重基本技能训练的教学思想已

不能适应当今形式的发展需要，应该着重转变为提高综合素质、培养创新意和增

强工程实践能力为培养目标。金工实习对学生工程素质和工程能力的培养起着综

合训练的作用，使学生不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的

系统概念，既要要求学生学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，

又要加强实践动手能力的训练，并具有运用所学工艺知识，初步分析解决简单工

艺问题的能力。

为了实现上述目标，我们采取了一系列措施：

①将装配实习改造成具有综合性、总结性实习，即在装配实习中，结合空

气压缩机产品，将各工种的实习内容如工程材料、表面保护、热处理、车工、铣

工、钳工、磨工、铸造、锻压、焊接等串联起来，使学生对机械产品的各个加工

环节有一个整体的认识。

②又如，结合制作榔头，将下料、铣工、磨工、钳工、热处理、表面保护

等各工种连接起来，使学生了解了各工种的先后顺序和作用。

③在线切割中，产品设计、将计算机绘图、修改编程、加工制造、清晰、

塑封等环节连接起来，使学生对产品的生产的全过程有一个直观的认识。

④引入北航海尔必威体育精装版cad/cam软件，改变了过去单纯手工编程的历史，使

学生不但了解和初步掌握了先进的产品设计和绘图工具，也能有较多时间来设计

和动手操作设备。

⑤在整个实习过程中，对学生的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，

同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，

对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

⑥将学生加工产品的打分标准公布出来（印在实习报告之中），使学生对

自己的产品的得分有明

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确认识，对于提高学生的质量意识观念有一定作用。

2、实施分类教学大纲

我们注意了解各个院系对金工实习的不同要求，开设了金工实习a（适用于

4系、5系、机械学院、8系、13系、14系、15系）和金工实习b（适