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幼儿教案的情况分析和设计意图

教案前：

大班美术欣赏活动《京剧脸谱》

设计意图：

京剧并非是孩子生活中经常遇到和熟悉的事物，但从

教育角度来说，是有意义的，通过这方面内容的系列活动，

让孩子初步接触京剧，了解中国这一特有的戏曲形式，从而

从另一个侧面来了解祖国的传统文化，激发起孩子喜爱京

剧、热爱祖国的情感。根据孩子的学习特点，为了能够让他

们亲眼所见、亲身经历，去更直观的感受体验京剧艺术的魅

力，在活动前，请家长带着孩子们一起搜集有关京剧的知识，

在活动中，给孩子观看京剧片段，通过这些让孩子们初步地

了解京剧。另外，幼儿的全面发展，需要教师组织多样化的

活动，同时还需兼顾领域与学科性的知识、技能，于是设计

京剧脸谱成了我们的一个教学点，从中不仅让孩子对京剧脸

谱艺术的特点有所了解，也能对“对称”、“夸张”等的美

术表现方式有所了解与尝试。

一、活动目标：

1．学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧

脸谱。

2．初步了解京剧文化，知道京剧是中国特有的艺术。

二、活动准备：

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油画棒、垫板、空白脸谱人手一份

三、活动过程：

1．欣赏京剧片段：

请幼儿欣赏京剧唱段，引起活动的兴趣。

请幼儿说一说在片段里，你看到了什么，听到了什么。

幼儿交流后，教师归纳：这是一段京剧唱段，京剧是

中国特有的戏剧艺术，在世界上很有影响，人们提到京剧就

会想到中国。京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩，不同的

脸谱代表不同的人物。

2．讨论京剧脸谱的装饰方法：

教师与幼儿观察脸谱，讨论：脸谱是由哪些颜色画成

的？它的图案都是什么样的？从哪儿开始装饰呢？

归纳大家的发现：京剧脸谱由许多鲜艳的颜色组成，

它的图案是对称的，并以鼻子为中心进行装饰。

3．介绍各种工具和材料：

出示幼儿活动材料：油画棒、空白脸谱

提醒幼儿在创作过程中注意的问题：涂色均匀、对称。

4．创作京剧脸谱：

幼儿学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧

脸谱。

5．展示幼儿作品：

请幼儿谈谈自己最喜欢哪幅图，说说原因。

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活动后的反思：

整个活动上下来，大部分孩子们对图案的对称是掌握

了，并能均匀地涂色，但是单凭一节课，就让孩子们了解京

剧文化是远远不够的。从目标来看，目标一中的学习用鲜艳

的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱，在活动中只体现

了用对称的方法来设计脸谱，色彩鲜艳和夸张在活动中基本

没有体现。目标二制定的比较宽泛，如果既要了解中国的京

剧文化，又要掌握夸张、色彩鲜艳、对称地画脸谱，可以把

活动分为2个活动时间，第一个活动可以把重点放在让孩子

们欣赏京剧和脸谱，让孩子们初步地了解京剧文化和欣赏脸

谱的艺术美。第二个活动就可以把重点放在让幼儿自己创作

脸谱上了。从过程上来看，活动中孩子的自主性学习体现的

不够，教师应起到引导作用，带动孩子大胆想象，成为学习

的主动者。整个活动开展下来，发现操作材料过于简单，难

度不大，孩子们只是选择颜色图画，如果给一张空白脸谱让

幼儿自己创作更符合现阶段的孩子的能力。

通过这一活动，我反思了自己的教育行为，主要有以

下几点：1．了解孩子是实施教育行为的依据。我们不仅要

了解孩子们的认知背景，还需要了解孩子们的社会性发展和

个性特性。2．教师的语言是