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幼儿园大班美术教案《新年贺卡》

活动目标：

1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。

2、选择自己喜爱的方式设计制作新年贺卡。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。

2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。

3、展台（实物投影仪）。

活动流程：

1、请幼儿参与贺年卡展览。

（1）请幼儿参观贺年卡展览，观赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的外形、颜色、图形等方面进展观看比拟，感受贺年卡的美。

（2）小朋友刚刚看了贺年卡展览，你最喜爱哪一张贺年卡？说出为什么喜爱它？自己最喜爱这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的宠爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。）

2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，预备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最美丽？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（教师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一观赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。）说出自己觉得最美丽的贺卡。

3、和小朋友一起争论贺卡的外形和制作材料。请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的外形可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝愿的话。

4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？

5、设计制作贺年卡。

（1）教师：“我们观赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜爱的人吧。为了让你们制作贺年卡，教师预备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！

（2）边看材料边介绍制作贺卡的要求

教师：刚刚我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：

①你可以今年尽情选择自己喜爱的材料，但要充分利用材料进展制作，不能铺张。

②用剪刀的时候要当心手指，不要和小朋友做危急的动作，糨糊用好后用抹布擦洁净，留意卫生，保持桌面和地面的干净。

③制作的卡片可以是各种各样的，做之前先想好要用到哪些东西。

④遇到困难时可以找教师或小朋友帮助。

（3）幼儿自由选择材料和工具，进展制作、装饰，教师指导。

（4）祝愿的话语可以请教师帮助代写，也可以自己用图画出想要说的祝愿话语。

6．沟通贺年卡的制作。

把自己设计的贺卡在组里沟通一下，可以从材料、外形、颜色、图案、语句等方面所以说，听听同伴的意见。再想想自己有什么困难，可以请谁来帮助？

7．请幼儿介绍自己制作的贺年卡，说说要送给谁，说什么祝愿话。

8．展现沟通自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展现区，大家一起观赏，共享彼此的喜悦。

9．活动延长：让幼儿在区角活动中连续制作自己喜爱的贺卡，并讲一讲自己制作的贺卡的内容。

小结及反思：

幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等，并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习兴趣深厚，在制作贺年卡的过程中绽开了想象的翅膀，画出了别具一格的图案，使我更进一步看到了孩子们童心的奇妙。但有的孩子动手制作力量较差，还需加强熬炼，或者是考虑让力量较差的孩子制作得相对简洁一些，我觉得这样效果会更好。

小百科：贺卡的产生源于人类社交的需要。由于贺卡是沟通人与人之间的情感交往，而此种交往又往往以短句表达，一看亦言简意赅，久而久之，贺语就消失了程式化，讲究喜庆，互送吉语，传达人们对生活的期冀与向往今日。

大班美术教案《新年贺卡》这篇文章共4072字。