第23课 和平发展合作共赢的时代潮流（同步教学设计含视频）-2023-2024学年高一中外历史纲要下册同步备课教学设计+导学案（统编版）.docx

第23课和平发展合作共赢的时代潮流（同步教学设计含视频）-2023-2024学年高一中外历史纲要下册同步备课教学设计+导学案（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《第23课和平发展合作共赢的时代潮流》，主要讲述在当今世界多极化、经济全球化深入发展的背景下，和平、发展、合作、共赢成为时代潮流的内涵及其意义。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与统编版高中历史必修二《中外历史纲要下册》第23课相关，学生在初中阶段已学习了世界多极化的基本概念，高中阶段在此基础上进一步了解和平、发展、合作、共赢的时代潮流，以及我国在国际事务中的地位和作用，从而加深对当今世界格局的认识。

核心素养目标

1.理解和平、发展、合作、共赢的时代潮流，提升学生的历史思维和现实关怀能力。

2.分析我国在国际事务中的作用和地位，培养学生的国家认同感和国际视野。

3.探讨多极化、全球化对世界的影响，提高学生的历史解释和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解和平、发展、合作、共赢的时代潮流，把握其内在联系和时代意义。

②分析我国在国际事务中的作用，特别是我国倡导的多边主义和国际合作。

2.教学难点：

①深入分析世界多极化、经济全球化的趋势及其对和平发展合作共赢潮流的影响。

②理解和评价我国在推动构建人类命运共同体中的角色和贡献，以及这一理念对国际关系的深远影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统讲解和平发展合作共赢的时代潮流背景、意义及我国的角色。

2.讨论法，组织学生就相关案例进行小组讨论，激发学生思考和表达能力。

3.案例分析法，通过具体国际事件案例分析，帮助学生理解抽象概念。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示关键信息，增强视觉效果，提高学生注意力。

2.教学软件，利用在线平台和互动软件，增强课堂互动，收集学生反馈。

3.网络资源，引导学生查阅相关网络资料，拓展知识面，培养自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对和平发展合作共赢的时代潮流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道和平发展合作共赢的时代潮流是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于世界多极化、经济全球化以及国际合作共赢的图片或视频片段，让学生初步感受时代潮流的魅力或特点。

简短介绍和平发展合作共赢的时代潮流的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.和平发展合作共赢基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解和平发展合作共赢的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解和平发展合作共赢的定义，包括其主要特征和表现形式。

详细介绍和平、发展、合作、共赢的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.和平发展合作共赢案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解和平发展合作共赢的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的和平发展合作共赢案例进行分析，如“一带一路”倡议、国际气候谈判等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解和平发展合作共赢的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用和平发展合作共赢的理念解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论和平发展合作共赢的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与和平发展合作共赢相关的主题进行深入讨论，如国际合作机制、全球治理等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对和平发展合作共赢的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调和平发展合作共赢的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括和平发展合作共赢的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调和平发展合作共赢在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于和平发展合作共赢的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）国际关系基本理论：介绍国际关系中的现实主义、自由主义、建构主义等基本理论，帮助学生从不