Unit1PeopleofachievementReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit1PeopleofachievementReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教版高中英语选择性必修第一册Unit1PeopleofAchievement中的ReadingandThinking部分为核心，旨在通过深入分析课文，培养学生的阅读理解能力和思维品质。设计思路如下：

1.导入：通过图片展示和问题引导，激发学生对本节课主题的兴趣和好奇心。

2.预读：让学生快速浏览课文，了解文章大意，预测课文内容。

3.精读：分段落讲解课文，引导学生关注细节信息，理解人物成就背后的故事和品质。

4.思考讨论：设置问题链，引导学生对课文进行深度思考，探讨成就人士的品质和精神。

5.总结拓展：总结课文核心内容，引导学生联系实际，树立正确的人生观和价值观。

6.作业布置：布置相关练习，巩固所学知识，提高阅读理解能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解课文内容，运用英语获取信息、分析问题和解决问题的能力。

2.思维品质：通过课文学习，发展学生的批判性思维，提高其推理判断、分析综合等思维技能。

3.文化意识：使学生了解不同文化背景下的杰出人物及其成就，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习能力，提高其英语学习效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文中的关键词汇和短语，如achieve,accomplish,contribution等。

②理解课文结构和文章的逻辑关系，分析人物成就背后的原因和影响。

③学会通过阅读获取信息，培养概括和总结的能力。

2.教学难点

①区分和使用近义词，如achieve与accomplish的用法差异。

②深入理解课文中的复杂句子结构，如长难句的分析和理解。

③运用批判性思维分析人物品质，提炼出其成功的关键因素。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-白板

-英语教材

2.课程平台

-学校在线学习平台

3.信息化资源

-课文相关视频资料

-人物成就相关背景资料

-英语学习软件

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-思维导图制作

-互动问答

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewunit,Unit1,whichisaboutPeopleofAchievement.Beforewediveintothereadingandthinkingsection,letsfirsttalkaboutwhatachievementmeanstoyou.Canyousharewithmeanachievementthatyouareproudof?

2.预读课文

-Now,letstakealookatthetitleofourreadingpassage,PeopleofAchievement.Beforewereadit,Idlikeyoutotakeafewminutestopreviewthetext.Skimthroughthepassagequicklyandtrytogetageneralideaofwhatitisabout.Whatdoyouthinkthepassagewilldiscuss?

3.精读课文

-Nowthatwehaveageneralideaofthepassage,letsreaditmorecarefully.Iwillreadthefirstparagraphaloudandthenwewilldiscussittogether.Whatdoesthefirstparagraphtellusaboutthepeopleofachievement?

-Continuethisprocessforeachparagraph.Iwillaskquestionstoguideyourthinkingandhelpyouunderstandthekeypoints.Forexample,inthesecondparagraph,