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6花儿草儿真美丽教学设计2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版
主备人
备课成员
教学内容
《6花儿草儿真美丽》教学设计,2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版。本节课选自教材第六课,主要内容包括:观察和认识周围的花草,了解花草的生长特点和季节变化,培养关爱自然、保护环境的意识。具体内容涉及观察不同种类花儿和草儿的外形特征,学习花草的养护方法,以及讨论如何保护花草和环境。
核心素养目标
培养学生亲近自然的情感,激发观察和探究自然世界的兴趣,提高学生的环保意识和责任感。通过认识花草的生长特点,增强学生的生活实践能力,以及在小组讨论中发展合作与沟通能力,从而促进学生的全面发展。
教学难点与重点
1.教学重点
-观察和描述花草的外形特征:要求学生能够准确描述花草的颜色、形状、大小等基本特征,例如,通过观察,学生应能够描述玫瑰的花瓣层次、颜色变化以及草儿的叶片形态。
-认识花草的生长环境:使学生了解不同花草适宜的生长条件,如阳光、水分、土壤等,例如,让学生明白向日葵喜光,而苔藓则适合在阴湿环境中生长。
-培养环保意识:教育学生保护花草,不采摘、不破坏植物,例如,通过实例讲解,让学生认识到保护花草对生态环境的重要性。
2.教学难点
-理解花草的生长周期:对于一年级学生来说,理解花草从种子到成熟植物的生长周期可能较为困难。需要通过生动的实例和图片,如展示种子发芽、生长、开花的过程,帮助学生形象地理解这一概念。
-掌握简单的养护方法:学生可能不熟悉如何照顾花草,例如浇水、施肥的频率和方法。教师可以通过实际操作演示,如演示如何正确浇水,以及如何适量施肥,让学生在实践中学习。
-环保行动的实践:将环保意识转化为具体行动是本节课的难点。可以通过设计角色扮演活动,如让学生扮演护花使者,在校园内寻找需要帮助的花草,并采取相应保护措施,从而加深学生的实践体验。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法,教师首先讲解花草的基本知识和环保意识,然后引导学生进行小组讨论,分享各自观察到的花草特点和养护经验。
2.设计角色扮演活动,让学生扮演小园艺师,通过模拟园艺工作,如种植花草、浇水施肥,增强学生的实践操作能力和环保责任感。
3.使用多媒体教学,如播放花草生长的视频和图片,以及环保宣传短片,直观展示教学内容,提高学生的学习兴趣和参与度。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:教师展示一些美丽的花草图片,提问:“你们认识这些花草吗?它们有什么特点?”
-回顾旧知:引导学生回顾在之前的课程中学习过的关于自然和环境保护的知识。
2.新课呈现(约25分钟)
-讲解新知:教师详细讲解花草的外形特征、生长环境和季节变化等知识点。
-举例说明:以玫瑰和草儿为例,展示它们的外形特征和生长过程。
-互动探究:学生分组观察教室或校园内的花草,记录它们的特点,并在小组内分享观察结果。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:学生动手制作一个小型花草养护计划,包括浇水、施肥的时间和方法。
-教师指导:教师巡回指导,帮助学生完善养护计划,并提供必要的帮助和解答疑问。
4.拓展延伸(约10分钟)
-教师提出问题:“我们能为保护花草和环境做些什么?”
-学生讨论并提出自己的想法,如成立校园绿化小组,定期照顾花草,宣传环保意识。
5.总结与反思(约5分钟)
-教师总结本节课的重点内容,强调保护花草和环境的重要性。
-学生分享自己在课堂上的收获和感悟,以及对未来环保行动的承诺。
6.作业布置(约5分钟)
-教师布置作业:让学生回家后观察家中的花草,记录它们的生长情况,并写下自己的观察日记。
-教师提醒学生按时完成作业,并鼓励他们在生活中实践环保行动。
教学资源拓展
1.拓展资源
-自然科学书籍:推荐《自然的秘密》、《小小自然观察家》等书籍,帮助学生更深入地了解自然界的奥秘。
-环保纪录片:如《地球脉动》、《家园》等,通过真实影像让学生感受自然之美,理解环保的重要性。
-植物园或自然保护区:组织学生参观植物园或自然保护区,实地观察不同种类的花草,了解它们的生长环境和生态作用。
-环保主题活动:参与学校或社区组织的植树节、世界环境日等活动,让学生在实践中提升环保意识。
2.拓展建议
-阅读拓展:鼓励学生课后阅读关于自然和环保的书籍,通过故事和案例,增强对花草和环境保护的认识。
-观看纪录片:引导学生在家中观看环保纪录片,通过视觉冲击和情感共鸣,加深对环境保护的理解。
-实地考察:组织学生参观附近的植物园或自然保护区,实地观察花草的生长状况,了解它们的生态价
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