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开题报告提纲

开题报告也叫课题研究方案，它主要说明这个课题应该进行研究，自

己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论

证和设计。以下是我J.L为大家分享的关于开题报告论文提纲范文。

毕业论文开题报告提纲：

一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师

二、目的意义和国内外研究概况

三、论文的理论依据、研究方法、研究内容

四、研究条件和可能存在的问题

五、预期的结果

六、进度安排

一个完美的课题研究方案，一般包括以下几个部分：

1、课题名称

2、课题提出的背景及所要解决的主要问题

4、课题研究的实践意义与理论价值

5、完成课题研究的可行性分析

6、课题界定及支撑性理论

7、研究目标、内容、过程、方法设计

8、完成本课题研究任务的保障措施

9、预期研究成果

开题报告中的论文提纲怎么写

论文提纲：

前言

一、文字与图像的历史演变

(一)图像是远古人们传递和积累信息的主要方式

(二)文字的产生及其带来的人类文明

(三)“图像化时代”的到来

二、文字与图像的各自特点

(一)文字及其特点

(二)图像及其特点

三、审美视域中文字与图像的相异与相通

(一)文字与图像的碰撞与角逐

(二)文字与图像的对话与共谋

1.图像也是一种语言

2.文字和图像都是当今人类缺一不可的表意和沟通方式

3.“相对文化自治”

结论

开题报告论文提纲范文

一、课题提出的背景与所要解决的主要问题

历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说

明本课题前人研究过没有?哪些方面已有人作过研究?取得了哪些成果?这

些研究成果所表达出来的观点是否一致?如有分歧，那么他们的分歧是什

么?存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。

发展方向方面的内容：通过纵(向)横(向)对比，肯定本课题目前国内

外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究

方向，提出可能解决的方法。

三、课题研究的实践意义与理论价值

实践意义，指向操作层面，即通过课题研究对学校、教师、学生的可

持续发展有什么促进，在具体的教育教学实践中有哪些好处。它的阐述是

通过假设关系，勾勒出通过研究可能会或一定会产生的实践效果。

中小学的教育科研更多地取向于应用研究和发展研究，在理论方面的

学术研究价值可能比较匮乏，但也不可否认，通过研究，可能达到了对某

一相关理论的细化和补充，对某一理论进行了具体阐述与充实，或许还会

产生赋予全新内涵的实用理论。这部分内容有就写，无则免。

四、完成课题的可行性分析

可行性，即研究课题的可实施性，是指课题研究所需的条件是否具备，

如研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及

研究者的学历、学习能力、研究能力和研究经验等等是否具备。它建构于

先进的理念、科学的设计、扎实的功底等，一句话，就是要从若干方面说

明对本课题的研究，我们有实力、有能力、有潜力去完成。

五、课题界定及支撑性理论

界定即定义，课题界定，即对课题的诠释，对课题的核心概念进行说

明。采用归纳和演绎的方法，引用教育理论、整合文献知识等，以分段或

标题陈述的形式确定概念及其内涵与外延，采用分——总的方法，对课题

中的研究对象、范畴、方法，抽取出本质属性分别给予概括，最终形成对

整个研究课题名称的科学界定。

如：在《培养学生创新精神和实践能力策略研究》这个课题中，对课

题的界定为：

本课题的`研究就是围绕着教育改革与发展的核心问，运用心理学、

教育学、社会学理论和知识，积极探索与研究培养学生创新精神与实践能

力的途径、方法、手段及学校环境等方面的问题，为职业学校进行学生创

新精神与实践能力的培养提供可借鉴的实践模型。

创新精神是指人的综合性的积极稳定的创造性心理品质，是人们在认

识世界、改造世界时表现出来的一种不因循守旧而积极求新的精神，是驱

动外显创新行为的内隐动力。人的一切创新活动都是以创新精神为基础，

没有创精神便没有人的一切创新活动。因此人类的创新精神是创新活动的

根本动力与灵魂。

实践能力是指人们运用理论知