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巾帼建功标兵个人先进事迹2023(精选7

篇)

巾帼建功标兵个人先进事迹2023【篇1】

__X，女，中共党员。自工作以来，一直怀着“教育是一门艺术，吾将上下

而求索”的梦想，在语文教育的路上执着前行。在工作中注重对教学方法的探索，

对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级在各项活动中

表现较为突出，受到学校和家长的好评。曾获得瑞安市“教坛新秀”、校级“优

秀教师”等称号。现任学校语文教研组长，承担学校教育教学研究工作，所撰写

的小课题及论文多次获市级一、二等奖。多次指导学生参加市级各项活动，获得

“优秀指导师”称号。

一、用爱，让学生转变

爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与

满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心

来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。她热爱孩子，感到跟孩

子交往是一种乐趣，相信谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，她才可以教

育孩子。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，

去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵；以感情赢得感情。也只有走进学生的

情感世界，去体验学生的感受，师生才能成为朋友。一次，她中途接五年级的语

文，上第一节课，就发现后面有个男生无精打采，不注意听课，他当天的数学作

业也没交。班主任说这个学生不爱学习，各科老师都头疼。其实，惩罚不当，会

使他丢失自责的良心，走向其反面。于是，她把他找来，不是单纯的批评，而是

告诉他，让他明天试试，只要自己用心听讲，老师讲的课一定有他听懂的地方；

作业能做多少就做多少，实在不行能把例题看懂，抄在本子上也行。第二天，苏

老师讲的题比较简单，同时用鼓励的目光看着他。这次他果然交了作业，苏老师

在他的作业本上写了表扬鼓励的评语。就这样，慢慢的这个学生变活跃了，成绩

也上来了。

二、用赏识，做好后进生转化工作

转化后进生，是每个教师所面临的一项艰苦而复杂的任务。相信，每个教师

对此都深有感触，常常付出很多，却收效甚微。但是后进生的转化工作，又是教

学工作的一个重要的组成部分，是全面提高教学质量的必要环节，是每个教育工

作者必须探索的一个重要课题。

美国心理学家威谱。詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对

自己加以赏识。”而后进生往往容易被老师忽视，更需要得到老师的赏识。苏老

师班有一名学生刚进校时，学习行为习惯非常差，经常讲小话，注意力不集中，

成绩也是班内下等水平。在一次家长来校访问中，他母亲告诉老师，他的计划是

进入班内前十名。苏老师得知这个情况后，在课堂上特别关注他，只要这个学生

有点进步，苏老师就激励的眼神和语言来鼓励他。苏老师在以后的教学中，对他

仔细观察，发现他有了明显的改变，违纪情况明显减少。于是，在班内公开表扬

了他是一位有上进心的好同学。从此，他的学习行为习惯有明显改观，注意力也

集中多了，期末考试真的进入班内前列。赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对

教育事业的挚爱。

三、教书育人，硕果累累

启蒙教育对人的一生至关重要，而小学是人生的起点，它的任务是培养孩子

们懂礼貌、守纪律、爱祖国、爱人民的良好品德，以及建设良好的校风、树立良

好的班风。为此，苏老师做了一系列卓有成效的努力，并付出了辛勤的劳动。每

周星期一清晨，苏老师都要带领孩子们升起五星红旗，对学生们进行爱国主义教

育；平常有学生生病了，总是苏老师把总会送去无微不至的关怀。这两年，她总

是第一个最早走进校门、而总是最晚一个走出校门的老师。由于苏老师的勤奋工

作、扎实努力，班级学习成绩名列学区前茅，得到领导、家长和老师的一致好评。

苏老师说，她是一位很普通的小学教师，没有什么特别的地方，她所做的，

其他老师也做了。她用真诚的心去拥抱每一位学生，严格要求自己。多年的辛勤

耕耘，她无怨无悔，因为她把爱献给了学生，她的爱像一缕阳光，温暖着学生的

心田，让他们在感受爱的同时，学会关爱别人。虽然她所做的是一件件平凡的小

事，而这些小事却连接着千家万户，影响着一代一代的学生，关系着祖国的未来。

在今后的工作中，她将把爱的种子继续播洒下去，让一代一代的学生在爱的阳光

下茁壮成长！成绩只能代表过去，但她不会满足，她将更加信心百倍的去挑战自

我，扎实工作，全心全意的付出，努力提高自己的业务水平，用汗水浇出满园春

色，用心血培育智慧花朵。

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