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防疫绘本《甜甜的梦》小班优质教案

一、教学内容

二、教学目标

1.让幼儿了解新冠病毒的基本知识，认识到病毒的传播途径和危

害，提高防疫意识。

3.增进幼儿对疫情防控的认识，学会关爱自己和他人的健康。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径和危害，以及掌握正

确的洗手方法和佩戴口罩的方式。

四、教具与学具准备

1.教具：《甜甜的梦》防疫绘本、PPT、黑板、粉笔。

2.学具：洗手液、口罩、湿巾、纸巾。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过展示PPT，讲述新冠病毒的故事，引导幼儿关注疫情

防控。

邀请幼儿分享自己在家防疫的经历，讨论如何保护自己和他

人。

2.例题讲解（10分钟）

教师带领幼儿阅读绘本第3章，讲解新冠病毒的传播途径和

危害。

通过示范和互动，教授正确的洗手方法和佩戴口罩的方式。

3.随堂练习（10分钟）

分组进行洗手和佩戴口罩的实践操作，教师巡回指导。

邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿观察并评价。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调疫情防控的重要

性。

分享防疫小故事，引导幼儿学会关爱他人，共同抵抗病毒。

六、板书设计

1.防疫绘本《甜甜的梦》

2.内容：

新冠病毒的基本知识

正确的洗手方法

佩戴口罩的方式

七、作业设计

1.作业题目：防疫小卫士

画一幅防疫宣传画，展示正确的洗手方法和佩戴口罩的方

式。

家长协助拍摄幼儿实践防疫操作的照片或视频。

2.答案：根据幼儿完成作业的情况，给予评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对疫

情防控知识的掌握程度，及时调整教学方法。

2.拓展延伸：

组织家长参与防疫主题的亲子活动，提高家庭防疫意识。

开展防疫知识竞赛，激发幼儿学习防疫知识的兴趣。

邀请医护人员进课堂，分享抗疫故事，增强幼儿的防疫信

心。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径和危害，以及掌握

正确的洗手方法和佩戴口罩的方式。

2.实践情景引入：确保情景引入能够吸引幼儿的注意力，并且与

他们的生活经验相关联。

3.例题讲解：讲解新冠病毒传播途径和危害时需直观易懂，确保

洗手和佩戴口罩的教学操作准确无误。

4.随堂练习：分组实践操作，确保每个幼儿都能正确执行洗手和

佩戴口罩的步骤。

5.板书设计：板书应简洁明了，突出教学重点，便于幼儿记忆。

6.作业设计：作业应具有实践性和趣味性，能够巩固所学知识，

并鼓励家庭参与。

1.教学难点的处理：

使用图文并茂的教具和PPT，将新冠病毒比作一个“隐形的小

怪兽”，帮助幼儿理解病毒的概念和传播途径。

通过故事化的方式讲述病毒的危害，如“小怪兽会让人生

病，所以我们要打败它”。

洗手和佩戴口罩的教学应分解为简单步骤，配以动作演示和

儿歌，如“洗手歌”和“口罩歌”，以增强记忆和兴趣。

2.实践情景引入：

教师可以扮演医生角色，通过角色扮演的方式，讲述医生如

何与病毒作战，保护人们健康。

使用卡通动画或实体模型展示病毒，使幼儿能够直观感受到

病毒的存在。

3.例题讲解：

对洗手步骤进行详细讲解，包括湿手、取洗手液、揉搓掌

心、指缝、手腕、冲洗和擦干等。

佩戴口罩的步骤讲解应包括选择合适的口罩、正确佩戴口

罩、调整鼻梁条和耳带，以及摘下口罩的顺序。

4.随堂练习：

分组进行洗手和佩戴口罩的实践操作时，教师应密切观察每

个幼儿的操作，及时纠正错误动作。

设置“洗手小能手”和“口罩小达人”游戏环节，通过竞赛

和奖励激励幼儿正确操作