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幼儿园大班美术教案《小书签》含反思

活动目标：

1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。

2.了解书签的作用，养成爱惜图书的好习惯。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

1.各种各样的实物书签。

2.铅画纸、彩笔等。

活动过程：

1.观赏各种美丽的书签，初步了解书签的作用。

(1)出事一个书签，了解书签的作用。

小朋友，你们知道这是什么吗?(.来源快思教师教案网)爱它是做什么用的?

(2)原来书签可以帮我们护书籍，登记书看到哪里。

2.争论书签的制作方法。

小朋友，上学以后你们也会用到很多的书，让我们来做一张美丽的书签吧!

(1)大胆畅谈自己的创意。

3.幼儿操作，鼓舞幼儿选用不同的材料及制作方法。

活动完毕

1、评语

2、总结

教学反思

本次活动较突出的地方有以下几点：

1、激发学习兴趣

兴趣是最好的教师，当幼儿对某内容感兴趣了，才会产生学习的动机，在活动中，我首先魔术般地翻到上次学习的地方，给孩子们一种神奇感，以此引了书签，再充分利用书签的美形状、美的颜色来刺激幼儿的眼球，让他们对书签本子产生了兴趣，为后面的赏书签、做书签、评书签作好了辅垫。

2、审美教育贯穿始终

美术教育的核心是审美教育，我们的美术教育不是培育画匠，而是要培育有审美情趣，有审美抱负，有审美力量的人，因此，我们在平常的教学中要留意培育幼儿的审美力量。在本活动中，我通过赏书签、做书签、评书签等环节，将审美教育贯穿始终，让幼儿从小学会审美，有肯定的审美观。

另外，在活动中，我还通过接近毕业换书签这一环节，促使幼儿联络感情，增进友情，待到长大时，见物思情，可引起一段美妙的回忆！

大班美术教案《小书签》含反思这篇文章共2102字。