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小学体育教师个人工作计划范文

一、学情分析

在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、

身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要

求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律

活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一

些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项

目。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很

少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和

方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打

下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂

化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学目标

1、了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单方法。

2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基

本活动能力。

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3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学措施

1、根据一年级学生的特点，认真备课，以学生练习为主，并有计划、有组

织的锻炼学生身体。

2、多运用体育小游戏，培养他们对体育的兴趣和运动能力，发展学生速

度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

3、及时进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。

一、指导思想

坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和

技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要

求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终

身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为

学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、学情分析

六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，

身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因

地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六

年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例

如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。

三、教材分析

全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健

康(四)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授

为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、

运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第

一”的目的。

四、教学资源开发

教学计划在实施过程中，需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地

利用场地器材，争取达到较好的教学效果。

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五、教学措施

1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有

机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。

2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在

“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。

3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要