西师大版音乐六年级下册 第五单元 《爱星满天》教学设计.docx

西师大版音乐六年级下册第五单元《爱星满天》教学设计

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授课地点

教具

教学内容

西师大版音乐六年级下册第五单元《爱星满天》的教学内容主要包括以下章节和内容：

1.《爱星满天》歌曲学唱：学习歌曲的旋律、歌词及演唱技巧，理解歌曲表达的情感。

2.音乐欣赏：欣赏歌曲《爱星满天》，感受歌曲的美感，分析歌曲的结构和特点。

3.歌曲背景介绍：了解歌曲的创作背景，理解歌曲的主题。

4.音乐知识讲解：学习音乐术语（如旋律、节奏、和声等），掌握基本的音乐知识。

5.歌曲创编：根据所学知识，尝试对歌曲进行简单的改编或创作。

6.音乐活动：组织学生进行歌唱比赛、音乐游戏等，提高学生的音乐素养和团队协作能力。

核心素养目标

培养学生对音乐的感知与欣赏能力，通过学唱《爱星满天》提升音乐审美和情感表达能力；增强音乐理论知识，提高音乐创造力，鼓励学生在音乐活动中展现个性和团队协作精神，进而培养音乐学科的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《爱星满天》的旋律和歌词。

2.理解歌曲的情感表达和音乐结构。

难点：

1.歌曲中的复杂节奏和旋律变化。

2.歌曲情感的表达与传达。

解决办法：

1.采用分句教唱法，逐步引导学生熟悉旋律和歌词，通过重复练习，确保学生能够准确演唱。

2.通过音乐欣赏，让学生感受歌曲的情感，讲解歌曲的结构，帮助学生理解音乐元素如何表达情感。

3.针对复杂节奏和旋律，使用简单易懂的图示和示范，引导学生跟随节奏，分解练习，逐步掌握。

4.在班级内组织小组讨论，鼓励学生分享对歌曲情感的理解，相互学习，提高情感表达能力。

5.定期进行小测验和表演，以巩固所学内容，并及时给予反馈，帮助学生突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：音响设备、多媒体教学系统、投影仪。

2.课程平台：校园音乐教学平台。

3.信息化资源：歌曲《爱星满天》音频文件、歌词PPT、音乐欣赏视频。

4.教学手段：钢琴、节拍器、合唱练习。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师播放《爱星满天》歌曲，引导学生倾听并提问：“你们在歌曲中感受到了什么？”通过学生的回答引入新课主题，激发学生对歌曲的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师带领学生学习歌曲的旋律和歌词，采用分句教唱法，让学生逐步掌握歌曲的演唱技巧。

（2）教师通过示范，讲解歌曲中的节奏和旋律变化，引导学生注意歌曲的结构和特点。

（3）教师分析歌曲的情感表达，让学生理解歌曲的主题和创作背景。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）学生跟随音乐，自主练习歌曲的演唱，教师巡回指导，纠正发音和节奏。

（2）组织学生进行歌曲创编，鼓励学生发挥自己的想象力，对歌曲进行简单的改编。

（3）进行歌唱比赛，让学生分组演唱《爱星满天》，互相评价，提高演唱水平。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

（1）讨论歌曲《爱星满天》表达的情感，学生举例回答：“歌曲中表达了对美好生活的向往。”

（2）讨论歌曲的结构，学生举例回答：“歌曲分为三个部分，分别是引子、主题和尾声。”

（3）讨论歌曲的演唱技巧，学生举例回答：“歌曲中的高音部分需要注意气息的控制。”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师回顾本节课的重点和难点，强调歌曲的演唱技巧和情感表达，提醒学生在课后加强练习。同时，对学生的表现给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。

本节课用时共45分钟。

学生学习效果

1.掌握了《爱星满天》的旋律和歌词，能够流畅地演唱歌曲。

2.理解了歌曲的结构和特点，能够分析歌曲的情感表达。

3.提升了对音乐的感知与欣赏能力，能够从音乐中感受到美和情感。

4.加深了对音乐理论知识的学习，如节奏、旋律、和声等。

（一）歌曲演唱能力提升

-学生能够独立、准确地演唱《爱星满天》。

-在演唱过程中，学生的音准、节奏感和音色控制得到了明显改善。

-学生能够表达出歌曲中的情感，使演唱更具表现力。

（二）音乐理解与分析能力增强

-学生能够识别并解释歌曲中的音乐元素，如旋律的起伏、节奏的变化。

-学生能够分析歌曲的结构，理解歌曲的高潮、尾声等组成部分。

-学生能够通过歌曲理解音乐的情感表达，对音乐作品有了更深的认识。

（三）音乐创造力与实践能力提高

-学生在创编活动中，能够运用所学知识对歌曲进行简单的改编。

-学生在歌唱比赛中，展现了良好的团队协作能力和舞台表现力。

-学生在课后自主练习中，能够自我监督和改进，不断提高音乐素养。

（四）音乐理论知识掌握

-学生能够掌握基本的音乐术语，如旋律、节奏、和声等。

-学生通过歌曲学习，理解了音乐理论知识在实际演唱中的应用。

-学生能够将所学的音乐理论知识运用到其他音乐作品的欣赏和演唱中。

总体