七年级语文上册 第二单元 8(老王)练习 试题.pdf

币仍仅州斤爪反市希望学校8．老王

考点1叙事顺序

1．本文是以什么为线索来写的？

以作者与老王的交往作为贯穿全文的线索。

2．文章主要突出了老王哪两个方面的特点？各写了哪些内容？各是按什么顺序来组织材料的？

主要写了老王的苦和老王的善。老王的苦主要从三个方面来说：①职业；②生理缺陷；③居住环境。

前两点是第三点的结果，是按逻辑顺序安排的。

老王的善也是从三个方面来说的：①代送冰块，车费减半；②送钱先生看病，拿车费心不安；③去世

前一天，拿香油和鸡蛋上门感谢。这是按时间顺序回忆老王的工作与为人，是时间顺序。

考点2品味语言

本文语言质朴简洁，看起来平平淡淡，字里行间却充满着深情厚谊，请你任选一个角度品味以下句子

的表达作用。

1．开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

“镶嵌〞一词形象地写出了老王步履维艰、身体僵直的样子，暗示老王离大去之期不远了。

2．他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成

一堆白骨。

运用比喻的修辞手法来描写老王的外貌，形象真切地写出了老王身体极端虚弱，生命将逝的状况。

根底积累

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。

强笑()骷髅()伛着()塌败()

．．．．

取dì()愧zuò()zhì()笨jiāng()硬

2.选词填空。

(1)我们从干校回来，载客三轮都________(A.取缔B．取消)了。

(2)(我们)看见一个破破落落的大院，里面有几间________(A.坍塌B．塌败)的小屋。

(3)我们夫妇散步，经过一个________(A.偏僻B．荒僻)的小胡同。

(4)那是一个幸运的人对一个不幸者的________(A.愧怍B．惭愧)。

3．以下句子中的标点符号使用有误的一项为哪一项()

A．我问：“老王怎么了？好些没有？〞

B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼〞，瞎的。

C．我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。〞

D．在花上，牡丹、夏蕉、梅花、菊花等……四季的鲜花都挤在一起啦！

4．对以下句子采用的描写方法判断错误的一项为哪一项()

A．那直僵僵的身体好似不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。(心理描

写)

B．他面如死灰，两只眼上都结着一层翳。(神态描写)

C．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。(动作描写)

D．我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？〞(语言描写)

5．判断正误(正确的打“√〞，错误的打“×〞)。

(1)老王一文的作者是著名作家钱钟书的夫人杨绛，钱钟书的代表作是围城。()

(2)本文以老王的命运为线索，兼用逻辑顺序和时间顺序。()

(3)本文是围绕“以善良对待善良，以爱心换取爱心〞这一主题来组织材料的。()

(4)老王在离世前一天为作者一家送香油、鸡蛋，此事最能表现老王心地善良，所以作者进行了详写。

()

考点3人物形象

1．文中介绍了老王哪些艰难的生活境况？

靠一辆破三轮车活命，三轮车被取缔后，他的生活更加窘迫；打了一辈子光棍，孤苦伶仃；住在荒僻

的小胡同里，小屋破破烂烂；眼睛瞎了一只，另一只又看不清。

2．说说文中的老王具有怎样的性格特征。

老王无论是处事还是对待别人，都有一种朴素的善良。凭着善良本分的态度来生活，并没有抱怨自己

的命运，而是真诚地感谢和关心帮助过自己的人。然而这样一个善良的人，终于还是在困顿中死去，他是

一个不幸的人。

考点4理解情感

如何理解文章最后一个自然段中作者对老王的