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小班健康教案《喝水》

小班健康教案《喝水》精选4篇（一）

教学目标：培养幼儿良好的饮水习惯，了解水的重要性及其对身体健康的作用。

教学重点：喝水的重要性、正确的饮水方法。

教学难点：培养幼儿良好的饮水习惯。

教学准备：水杯、干净的水、照片或图片展示水的重要性。

教学步骤：

Step1：导入（5分钟）

老师可以先问一下小朋友：“同学们，你们知道我们日常生活中最重要的东西是什么

吗？”给予一些引导，引导他们回答出“水”是最重要的东西。

Step2：观察与讨论（10分钟）

老师可以给每个幼儿分发一杯水，并让他们仔细观察水的颜色、味道等。然后让他们

尝一下水的味道，让他们发表一下自己的想法和感受。

接着，老师可以展示一些关于水的图片或照片，让幼儿参观并讨论一下。例如，小朋

友可以谈谈水能用来做什么，水在我们生活中的作用，等等。

Step3：讲解与示范（15分钟）

老师可以用简单易懂的语言解释水的重要性及其对身体健康的作用。例如，水能帮助

我们消化食物、排毒、保持皮肤健康等等。

老师可以示范正确的饮水方法，例如：坐直、拿起杯子、慢慢喝水、每次只喝少量的

水，等等。同时，老师也可以示范不正确的饮水方法，让幼儿猜一下哪个是正确的，

哪个是不正确的，并告诉他们为什么。

Step4：小结（5分钟）

老师可以总结一下今天的课程内容，并强调幼儿在日常生活中应该养成多喝水的好习

惯，保持身体健康。

Step5：作业（5分钟）

让幼儿回到座位上，给每个幼儿分发一张纸和一支笔。让他们画一张关于喝水的图片，

并写上一段话，介绍一下自己对喝水的认识和理解。

教学延伸：

1.可以进行游戏，让幼儿模仿正确的饮水方法进行角色扮演。

2.可以进行观察实验，将一杯水放在不同的环境下，观察水的变化。

3.可以进行实地考察，到学校附近的水源（如自来水厂、河流）进行参观，了解水的

起源以及处理过程。

小班健康教案《喝水》精选4篇（二）

教案名称：小班健康教案《小仙女送花》

教案目标：

1.培养幼儿关爱他人的意识。

2.培养幼儿爱护自己身体健康的习惯。

3.培养幼儿的动手能力和观察能力。

教学准备：

1.小仙女送花的故事图片或故事书。

2.花朵、植物的图片或实物。

3.色彩丰富的纸张、彩笔、剪刀。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

向幼儿们介绍小班健康教案《小仙女送花》，引起幼儿的兴趣和好奇心。可以用图片

或故事书向幼儿展示小仙女送花的场景，简单描述小仙女为什么会送花，为谁送花。

2.讨论（10分钟）：

与幼儿一起讨论小仙女送花的意义，以及送花是一种什么样的行为。鼓励幼儿分享与

他人分享喜悦的经历，并引导幼儿思考如何在日常生活中向他人传递爱与关怀。

3.制作花朵手工（15分钟）：

给幼儿提供一些色彩丰富的纸张、彩笔、剪刀等材料，引导幼儿制作自己的花朵。在

制作过程中，可以帮助幼儿观察花朵的特点和形态，并鼓励他们用想象力创作出自己

喜欢的花朵形状。

4.观察和比较（10分钟）：

让幼儿展示自己制作的花朵，并与其他幼儿分享自己的作品。引导幼儿观察其他幼儿

制作的花朵，比较花朵的颜色、形状、大小等不同之处。

5.小结（5分钟）：

总结本节课的内容，强调关爱他人及保持自身健康的重要性，鼓励幼儿在日常生活中

主动向他人传递爱与关怀。

6.延伸活动：

可以安排小班的幼儿们一起走进花园或植物园，观察不同种类的花朵和植物，了解花

朵的生长过程和如何保持花朵的健康。

教学反思：

通过《小仙女送花》的故事，引导幼儿关注他人的情感需求，并培养幼儿的关爱他人

的意识。通过制作花朵手工，增强了幼儿的动手能力和观察能力，并培养幼儿对花朵

的兴趣。通过延伸活动，让幼儿们身临其境地观察花朵和植物的生长过程，进一步强

化了对健康生活的认识。

小班健康教案《喝水》精选4篇（三）

健康教案《小仙女送花》

一、教学目标：

1.了解花朵的种类和特点；

2.培养孩子的爱护大自然的意识；

3.培养孩子的团队合作和分享精神。

二、教学重点：了解花朵的种类和特点。

三、教学难点：培养孩子的团队合作和分享精神。

四、教学准备：

1.《小仙女送花》的故事书籍或视频；

2.不同种类的花朵的图片或实物；

3.纸张、彩色笔等绘画工具；

4.评价标准表。

五、教学过程