第3课 流程图描述算法 教学设计 -2023-2024学年浙教版（2023）五年级上册信息科技同步教学.docx

第3课流程图描述算法教学设计-2023-2024学年浙教版（2023）五年级上册信息科技同步教学

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课旨在让学生了解并掌握使用流程图来描述算法的基本方法，结合2023-2024学年浙教版五年级上册信息科技教材内容，设计以下教学流程：首先通过生活实例引入算法概念，让学生感受算法在日常生活中的应用；接着讲解流程图的基本组成元素及其作用，引导学生绘制简单流程图；然后通过案例分析，让学生理解算法的顺序结构、条件结构和循环结构；最后进行课堂练习，让学生独立绘制流程图，巩固所学知识。整个教学过程注重理论与实践相结合，以培养学生的信息素养和逻辑思维能力。

二、核心素养目标

1.培养学生运用信息技术工具（流程图）进行问题解决的能力。

2.发展学生的逻辑思维，通过流程图描述算法，提高信息处理与分析能力。

3.增强学生的信息意识，认识流程图在算法描述中的重要作用。

4.培养学生的团队合作意识，通过小组讨论与分享，共同优化流程图设计。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.流程图的基本组成元素及绘制方法。

2.算法的顺序结构、条件结构和循环结构的理解和应用。

难点：

1.流程图中条件结构的判断与表达。

2.循环结构在流程图中的正确使用。

解决办法：

1.通过实例演示和步骤讲解，详细展示流程图的绘制过程，让学生跟随操作，加深理解。

2.采用互动式教学，引导学生通过小组讨论，分析实例中的条件结构和循环结构，共同解决问题。

3.设计针对性练习，让学生在绘制流程图的过程中，逐步掌握条件判断和循环结构的正确应用。

4.针对个别学生的疑问，进行个别辅导，确保每个学生都能理解并掌握重点难点内容。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解流程图的基本概念和绘制步骤，确保学生理解算法描述的基础。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生在实践中学习流程图的绘制和应用。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成流程图设计，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示流程图的标准示例，增强视觉效果。

2.教学软件：利用专业的流程图绘制软件，让学生动手操作，实时反馈。

3.网络资源：提供在线学习资源，帮助学生拓展知识面，辅助课后自学。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对流程图描述算法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道算法是什么吗？它在我们的生活有什么作用？”

展示一些关于算法应用的图片或视频片段，让学生初步感受算法的魅力。

简短介绍流程图的基本概念，说明流程图在描述算法中的重要性。

2.流程图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解流程图的基本概念、组成部分和绘制方法。

过程：

讲解流程图的定义，包括其主要组成元素如开始/结束符号、处理符号、判断符号等。

详细介绍流程图的组成部分或功能，使用PPT或黑板上的示意图帮助学生理解。

3.流程图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解流程图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的流程图案例进行分析，如计算器操作流程、简单的游戏逻辑等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解流程图的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用流程图解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论流程图在描述复杂算法时的优势和局限性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个简单的算法，如排序、查找等，讨论如何用流程图表示。

小组内讨论该算法的步骤，以及流程图中可能出现的判断和循环结构。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对流程图的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括算法的流程图表示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调流程图描述算法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括流程图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调流程图在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用流程图。

布置课后作业：让学生绘制一个日常生活中的算法流程图，如做早餐的步骤等，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.算法的概念

-算法的定义：算法是一系列解决问题或执行任务的步骤。

-算法的特性：有穷性、确定性、可行性、输入、输出。

2.流程图的基本元素

-开始/结束符