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小学书法的教学计划和目标小学书法教学计划(六篇)

光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将

来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。优秀的计划都具备

一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的

计划书范文，我们一起来了解一下吧。

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的

实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些

因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，

提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

2、以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为

指导，以市教育局《关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意

见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。

3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准实验

的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越

来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于

形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质

量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习

惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、

端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也

要尊重他们的个性化审美情趣。

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交

际起到深远的影响。

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3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文

化。

1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，

加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先

做人”这一教学原则。

2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生

习惯。

4、继续研究学校书法校本教材。

5、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责

任抓好学生的习字质量。

6、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平。

7、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示

活动。每月评定一批书法之星、小小书法家。

9、开设书法园地，进行书法教学宣传。

10、多方面提高自身教学能力，业务水平。

第一周：介绍工具及书法基础知识（执笔。坐姿。用笔）

第二周：楷书笔画的写法（一），点（左点、右点、竖点等）+例字

练习

第三周：楷书笔画的写法（二）_____横（长横，短横，左尖横等）、

竖（垂露，悬针）+例字

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第四周：楷书笔画的写法（三）_____撇（斜撇，长撇）、捺（平捺，

斜捺）+例字练习

第五周：楷书笔画的写法（四）_____折（横折。竖折）、提+例字练

习

第六周：楷书笔画的写法（五）_____钩（1）（竖钩，斜钩，卧钩）

+例字练习

第七周：楷书笔画的写法（六）____钩（2）（横钩，竖弯钩，横折

钩）+例字练习

第八周：成果展示

第九周：组合笔画练习，单字临摹练习

第十周：组合笔画练习，单字临摹练习

第十一周：组合笔画练习，单字临摹练习

第十二周：整体章法练习