Unit 1 Friends! Period 4 Integrated skills教学设计 2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册.docx

Unit1Friends!Period4Integratedskills教学设计2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1Friends!Period4Integratedskills

2.教学年级和班级：2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册，八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日，星期五，第4节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用所学语言知识进行有效交流的能力，通过听、说、读、写的实践活动，提高学生理解和表达信息的技巧。

2.文化意识：通过学习本课内容，增强学生对友谊这一主题的理解，培养尊重多元文化和人际交往的素养。

3.思维品质：激发学生的发散思维和批判性思维，鼓励他们在交流中提出自己的观点，并能对信息进行分析和推理。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣和习惯，通过课堂互动和小组合作，提高学生的合作学习能力和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常交流，并对Unit1中的友谊主题有所了解。

2.学生的学习兴趣方面，大部分学生对英语学习持有积极态度，喜欢参与互动和小组活动。在能力上，学生的听说能力相对较强，读写能力有待提高。在学习风格上，学生倾向于直观和互动的学习方式，喜欢通过实际操作和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对某些复杂语法结构的理解和使用，以及在口语交流中准确、流畅地表达自己的思想。此外，对于部分学生来说，可能存在词汇量不足的问题，这会影响到他们对文章的理解和写作能力的提升。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪

2.软件资源：PowerPoint、交互式白板软件

3.课程平台：学校内部网络教学平台

4.信息化资源：电子课本、教学音频、视频材料

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张友谊主题的图片，提问学生关于友谊的看法和经历，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：快速回顾Unit1中已学的词汇和表达方式，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“Integratedskills”，详细讲解如何通过听力和阅读来获取信息，并如何用英语表达自己的观点。

-举例说明：通过播放一段关于友谊的对话录音，让学生听后回答问题，理解如何在实际情境中运用所学知识。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论听力和阅读材料中的关键信息，并尝试用英语表达自己的理解和感受。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分发练习题，让学生独立完成，巩固本节课所学知识。练习题包括听力理解和阅读理解两部分。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，并提供必要的帮助。

4.小组活动（约10分钟）

-小组讨论：学生分组，根据本节课所学内容，讨论如何用英语描述自己的朋友，并准备进行口头汇报。

-口头汇报：每组选派一名代表，向全班同学用英语介绍自己的朋友，其他同学听后进行评价和反馈。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结知识：教师总结本节课的主要学习内容，强调重点和难点。

-反馈评价：教师对学生的学习情况进行评价，鼓励学生的积极参与和努力，对表现优秀的学生给予肯定。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：教师布置相关的听力、阅读和写作作业，让学生在家中进一步巩固所学知识。

-说明要求：教师明确作业的要求和提交时间，确保学生明白作业的内容和标准。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《真正的朋友》短篇文章，探讨友谊的真正含义和特征。

-《跨越文化的友谊》阅读材料，介绍不同文化背景下友谊的表现和差异。

-《友谊的力量》研究报告，分析友谊对个人心理健康和社交能力的影响。

-《友谊故事集》小册子，收录不同年龄层和背景下的友谊故事。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一位他们欣赏的朋友，写一篇关于这位朋友的英语短文，描述他们的共同经历和为什么彼此是好朋友。

-探究不同文化中友谊的表达方式，比如通过研究不同国家的友谊习俗和礼仪，了解友谊在全球范围内的多样性。

-观看英语电影或电视节目，关注其中的友谊主题，分析角色之间的友谊关系，并撰写观后感。

-参与学校或社区组织的友谊活动，如友谊日庆典、友谊主题的演讲比赛等，将所学知识应用于实际生活中。

-利用网络资源，如英语学习网站和应用程序，进行额外的听力训练，提高