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2019-2020学年中图版生物必修一讲义：第4单元第1章第2节细胞的分化Word版含答案
2019-2020学年中图版生物必修一讲义：第4
单元第1章第2节细胞的分化Word版含
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2019-2020学年中图版生物必修一讲义：第4单元第1章第2节细胞的分化Word版含答案
第二节细胞的分化
学习目标1。掌握细胞分化的概念、特点。（重点)2。简述细胞的全能性。（重
点)3。理解细胞的全能性及其应用。（难点）
一、细胞分化
1．概念
{时期：个体发育过程中，变化:形态、结构和生理功能上发生稳定性差异
2．细胞分化的特点：普遍性.
二、细胞的全能性
1．概念
（1)细胞类型：高度分化的植物细胞。
（2)实质：具有发育成完整植株的潜能.
2．实例
(1）植物细胞的全能性：
①实验过程：
植物离体组织或细胞错误!愈伤组织（即分裂成多个细胞）错误!胚状体→植株。
②结论：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力.
（2)动物细胞核的全能性：
①实验过程:
②实验结论：
已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。
③干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，如骨髓中的
2019-2020学年中图版生物必修一讲义：第4单元第1章第2节细胞的分化Word版含答案
造血干细胞能增殖和分化产生红细胞、白细胞和血小板。
细胞分化
探讨错误!：如图表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同。
(1）各细胞的遗传物质是否相同？为什么？
提示:相同，因为这些细胞是通过有丝分裂产生的,有丝分裂的特点是遗传物质平
均分配。
（2)各细胞形态、结构和功能各不相同的原因是什么？
提示：遗传信息执行的情况不同。
2
探讨:人体内分化形成的神经细胞和心肌细胞能否再恢复分裂能力?
提示：不能恢复分裂能力。
3
探讨:下图为人体中肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞的产生过程，仔细观察
图示,探讨下列有关问题：
(1）细胞①、②、③含有的蛋白质种类一定不相同吗?
提示:不完全相同。
（2）细胞①与细胞②形成的本质区别是什么？
提示：遗传信息的执行情况不同。
错误!
1．细胞分化的过程图示
2019-2020学年中图版生物必修一讲义：第4单元第1章第2节细胞的分化Word版含答案
2．细胞分化的实质
就一个个体来说，各种细胞具有完全相同的遗传物质，但不同细胞中遗传信息的
执行情况不同，控制合成的蛋白质不同。细胞分化的实质就是基因的选择性表达.如
图：
3．对细胞分化过程的理解
（1)从细胞水平分析：细胞的形态、结构和功能发生改变。
（2）从亚显微结构水平分析:细胞器的数目及细胞质基质成分和功能发生改变。
（3)从分子水平分析：
①蛋白质角度：蛋白质种类、数量、功能发生改变。
②基因角度：基因选择性表达，即遗传信息的执行情况不同，这是细胞分化的根
本原因。
4．细胞分裂和细胞分化的关系
(1）细胞分裂主要增加细胞的数目，细胞的种类不变，细胞分化主要增加细胞的
种类，细胞数目不变。
（2)细胞分裂是细胞分化的基础。
1．细胞分化过程中，一般不会出现的是(）
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